五年級下册第五组习作提示.docVIP

五年级下册第五组习作提示 ?一、本次习作写什么呢 ?师：同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧── ?缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。 ?缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容需要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。 景阳冈 （缩写） ?武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时后独自过冈。 ?武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。 ?老虎又扑过来，两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势抓住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使劲平生力气猛打，打得老虎七窍流血，不能动弹。 ?武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。 ?二、本次习作有什么要求吗 ?师：同学们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？ ?1．本次习作，安排了缩写的内容，要求我们进行习作指导。 ?2．告诉我们什么是缩写。 ?3．提示缩写的步骤和方法。 ?4．提示缩写的内容和范围。 ?5．提出缩写的要求。不超过400字。 ?6．提供了缩写的成功范例。 三、登上作文魔法山 ?我有一些问题需要弄清楚 ?学生：什么是缩写呢？ ?师：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。 ?我们可以这样来理解： ?缩写，就是按照一定要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。 ?学生：缩写的基本步骤有哪些呢？ ?师：缩写的基本步骤有四点： ?1、缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。 ?2、再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容需要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。 3、?对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。 ?4、缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。 ?四、我该怎样开始呢 ?师：谁能向大家说说你打算缩写什么呢？ ?学生1：我打算缩写《景阳冈》。 ?学生2：我打算缩写《金色的鱼钩》。 ?学生3：我打算缩写《草船借箭》。 ?学生4：我打算缩写《小英雄雨来》。 ?这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 ?五、方法提示： ?学生：缩写时应该注意什么问题呢？ ?师：缩写，首先要注意四个问题：一要确保原文的中心和重点。缩写前，必须吃透原文，把握中心，分清主次，抓住重点，并以此为准绳，考虑怎样删繁就简。不能胸无成竹，胡乱删砍。二是确保原文的体裁和形式。明确原文体裁、结构和顺序的特点，缩写时要跟它们保持一致。不能改变体裁，不能改变结构，不能颠倒顺序。三要保证形成一篇完整的短文。在对原文进行删除和紧缩后，还要注意衔接过渡，做到联缀得当，文脉畅通，确实忠干原文又短小精悍。要尽量保留原文的精彩语句。 ?学生：缩写要掌握什么方法呢？ ?师：要掌握两种缩写方法。一是删除法，即删掉次要事件、次要细节和景物描写等。二是概括法，即把某些内容或具体描述概括成三言两语。 ?学生：你能结合具体的事例讲一讲吗？ ?师：可以的。比如《景阳冈》这篇课文是根据《水浒传》第23回改写而成的。它记叙了武松在阳谷县地面的一家酒店开欢畅饮后，趁酒兴上景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，赞扬了武松豪放、倔强、沉着、机智、英勇无畏的英雄性格。 ?要缩写这么一篇长篇课文，至少有以下二点值得把握： ?要分清原文内容的主次。武松上冈打虎当然集中地表现了他的勇猛机智、武力过人，应抓住这点不放。同样，“吃酒”这件事也表现了武松豪放、倔强的性格，应保留体现武松性格的语句。而对原文“上冈”、“下冈”这两个相比之下比较次要的内容则作了较多的删减浓缩。这样就详略分明、重点突出了。 ?学生：缩写就是将长篇幅的文字材料，在不改变基本内容的前提下，根据一定的要求进行删削和整理，把它简缩成较短的文章。第一次练习缩写，很新鲜的。我缩写的步骤和方法是