五年級下册语文【教材梳理】专项部分-句子-冀教版.docVIP

　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 专项部分 句子 《捅马蜂窝》 1、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。 作者运用比喻的修辞手法，把马蜂比作战斗机，写出了马蜂与战斗机的相似点，二者都有翅膀，都能快速飞行，都有嗡嗡的响声，都能进行凶猛的进攻。用“战斗机”来比喻“马蜂”，突出了马蜂复仇时的那种高速度，那种追击人时的凶猛，再加上“燃料耗尽、决心相撞”，把马蜂那种拼死一搏、“不顾一切”的气势展现得淋漓尽致。比喻贴切、形象。 2、面对这壮烈牺牲的小飞虫，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。 生命对人只有一次，动物也没有两次，为了保卫家园，给来犯者一个教训，不惜牺牲生命，小小的马蜂是一个了不起的英雄。面对壮烈的马蜂，“我”的心理发生了转折，由开始的好奇转为愧疚，从而引发对尊重生命的思考。 《少年闰土》 1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像小狗而且很凶猛。 2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、关于海边的事，这些事“我”从前都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。这句话是从两个方面说的：一是海边有许多五色的贝壳，二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。 3、啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 这段话写“我”对农村生活的向往。闰土“有无穷无尽的稀奇的事”，说明闰土的知识丰富。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”意思是说：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄、知识贫乏。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 《松坊溪的冬天》 1、像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 这句话把“在风中飞舞”的雪比作“柳絮”、“芦花”、“蒲公英的带茸毛的种子”。连用三个比喻写出了雪花轻柔而洁白的特点，还写出了雪下得很大，雪在空中飞舞时有许多种姿态，表达了作者对雪花的喜爱之情。 2、溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 作者抓住雪中溪石的特点，把“覆盖着白雪”的溪石比作“白色的小牛”在饮水，“白色的狮子睡在雪地里”，“白色的熊”“正准备从溪中冒雪走上溪岸”，写出了雪中溪石独特的魅力。 《记金华的双龙洞》 1、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄、缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹！ 2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。 3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 这句话是作者观看内洞以后，对内洞的石钟乳和石笋的总体概括：形状变化多端，颜色各异。“端”，项目。“变化多端”，就是变化多种多样。“异”，不同。“颜色各异”，就是颜色各不相同。“即使”，就算是，表示一种假设。用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比作什么也值得观赏，说明它本身已经够吸