项目一：认识纺织纤维及面料1(棉).ppt

Company Logo C o m p a n y LOGO 认识棉纺织纤维及面料 一、组织教学(5分） 点名 1 检查校卡 2 卫生课堂纪律 3 学习用品等教育 4 按教学评价表考核 6 二、告知（教学内容和教学目标）（3分） 1、棉纤维设计元素的发现、分析、解决设计中遇到问题的实际能力； 1、课题主要内容： 2、收集棉织物的信息，并能探讨、分析及处理棉织物的能力。 1、 能正确和合理地利用各种棉纺织纤维及混纺面料的性能和特点，做出各种不同服装的面料选择能力。 2、能正确和合理地区分各种棉纺织纤维面料，并能指出它们各自的主要用途。 2、教学目标： 三、引入（开发学生思维）（2分） 在日常生活中我们在穿着什么？ 四、学生分小组初探棉纤维及面料性能和特性（20分） 1、棉（要求每人燃烧鉴别棉纤维-毛发味） 优点：良好的强度和一定的耐磨牢度，吸湿能力强，可以迅速吸收水分，快速干燥。在暑热天气下，穿着棉制品服装感觉相当舒适。没有静电和起球现象，悬垂性能较好，手感舒适，价格低廉。 缺点：光泽较暗淡，弹性和回弹性差，易霉蛀。具有高度的抗碱性能。 用途：衬衫、内衣裤、夹克衫、毛巾、窗帘、布包等。  教师活动 学生活动 考核与评价 1、把全班同学，按6-8人/组进行分组，并选择出每个组的小组长； 2、每小组发一张任务书、棉纤维及各种面料、学习资料等。 1、每小组由小组长带领按学习任务书（一）和以上纺织纤维优、缺点及用途进行初探纺织纤维优缺点个性并逐一体会和求证（如用手和感官）。 教师按教学评价表进行考核和评价；并巡回指导和维护正常教学次序。 郑丹 QQ:1942104792  教师活动 学生活动 考核与评价 1、每小组发一张任务书、棉纤维及各种面料、学习资料等。 1、每小组由小组长带领按学习任务书（二）和以上纺织纤维四种常用使用方法进行小组讨论，并逐一体会和用案例（服装图片或样衣）求证。 教师按教学评价表进行考核和评价；并巡回指导和维护正常教学次序。 六、学生小组实操（30分） 下达任务： 1 设计或寻找(图片)一套以上“休闲、成熟” 2 设计或寻找一套以上“时尚、休闲” 女装 女装 郑丹 QQ:1942104792  教师活动 学生活动 考核与评价 1、每小组发一张任务书、棉纤维及各种面料、学习资料等。 1、每小组由小组长带领按学习任务书（三）和以上下达任务进行小组实操，设计或寻找出的服装图片和样衣来求证下达任务所要求风格女装。 教师按教学评价表进行考核和评价；并巡回指导和维护正常教学次序。  教师活动 学生活动 考核与评价 1、每小组发一张任务书、棉纤维及各种面料、学习资料等。 1、每小组由小组长带领按学习任务书（四）和以上实操所要求风格的女装图片（即学生作业），进行展示和评价：小组自评与互评。 教师按教学评价表进行考核、评价和点评；并巡回指导和维护正常教学次序。 八、归纳总结（知识和能力）（ 7分） 重点（棉纤维的用途） ：衬衫、内衣、夹克衫、毛巾等。 ：吸湿能力强、手感舒适,没有静电和起球现象，价格低廉。 难点 ：发挥/张扬棉纤维的优点个性，抑制棉纤维的缺点和不足个性。 要点（棉纤维的优点） 九、思考题布置（3分） 复习棉纤维的优缺点和用途？ 引伸出来 麻 粘胶 丝 毛 郑丹 QQ:1942104792 * Company Logo C o m p a n y LOGO