高一政治第三框纸币的产生和发展.docVIP

第三框 纸币的产生和发展 湖南省示范性高中宁乡十三中 谭胜军 【三维目标】 知识与技能：能说出人民币的主币和辅币以及世界上一些主要国家和地区所使用的纸币名称；明白纸币和通货膨胀的基本含义；懂得货币流通的一般规律；能运用纸币的相关知识判断和分析当前的经济形势。 过程与方法：通过对知识的自行归纳和整理，体验和摸索阅读自学的有效方法；积极思考，尝试通过逻辑推导而创新知识、化解疑难的方法。 情感态度与价值观：正确认识人民币，懂得珍惜和爱护人民币，形成对人民币的正确态度。 【重点难点】 本框重点：纸币的的含义；通货膨胀的含义以及发生通货膨胀的原因和一般表现。 本框难点：纸币的本质；流通中实际需要的货币量。 【网络提纲】 三、纸币的产生和发展 1．有关纸币的基本知识 2．流通中实际需要的货币量 ①决定流通中实需货币量的因素 ②流通中实需货币量的计算公式 3．通货膨胀的含义及其原因和影响 4．社会主义条件下如何正确对待货币 【要点阐释】 1．纸币的含义和本质 纸币是国家发行的强制使用的货币符号。纸币的本质就是货币符号。纸币作为一种货币符号是没有价值的，因此它不能代替货币执行价值尺度、贮藏手段和世界货币职能。纸币能代替货币执行流通手段和支付手段职能。货币的流通手段职能和支付手段职能强调的只是货币在商品买卖中的媒介作用，所注重的是货币的名义价值，而不是实际价值，因此它们可以由纸币来代替执行