高一政治高一经济常识一至三课教案.docVIP

高一经济常识一至三课教案 湖北省宣恩一中　罗家兴 初高中政治教学衔接过程中应注意的问题 【第一步】简要自我介绍及学校情况介绍。 【第二步】了解初中学生学习政治的办法、考试的办法、学习的结果、学习的感受等。 【第三步】指出初高中政治教学的主要区别，使学生做好应对可预知的学习困难、迎接新的学习挑战的思想准备。具体内容如下： 一是教学内容的巨大差别。初中政治，对学生印象深刻的只有初三内容。随着初三政治新教材的使用，教材内容发生了比较大的变化，目前主要讲述的是社会发展简史和有中国特色的社会主义建设的理论，相对而言比较直观、形象，容易理解。而高中政治比较抽象，重在理解、运用。如，高一经济常识，主要讲述马克思主义的经济理论和我国社会主义建设时期的经济常识，其中有很多知识离学生生活较远，很难找到浅显的例子加以说明，尤其是高一上册第一课《商品 价值 价值规律》，几乎是纯马克思主义理论，抽象深奥。对于初学者来说，确实有一定难度。因而教学时政治教师不能急于求成，入门教育要切实做好。要善于疏导，循序渐进地把所学内容仔细讲解，并注重理论联系实际，尽量用通俗的语言，生动而浅显的实例，指导学生理解、掌握知识点。为此，政治教师要充分备好课，广泛收集资料，有浅入深，有易到难，有现象到本质，循循善诱，让学生在轻松愉快的气氛中开动脑筋，积极思考，全面掌握。 从知识体系上看，高中政治知识的体系更完整，容量更大，且知识的