高一数学函数的概念 图象 表示法.docVIP

函数的概念 图象 表示法 【教学目标】 一、知识与技能 1．掌握函数是特殊数集之间的对应。能熟练掌握函数的三种不同表示。 2．会求一些最基本函数的定义域、值域。 3.掌握函数值及解析式的求法。 4.会作一些常见函数的图象，了解图象可以是散点。了解图象是数形结合的基础。 5．会根据实际问题的信息特征转构建函数模型,利用该模型解决相关 【教学过程】 一、函数定义 在初中我们学习了函数的概念，请同学们回想一下，它是怎样表述的? 如何用集合语言来阐述上述问题的共同特点？ 函数定义：一般地，设A，B是两个非空的数集，如果按某对应法则f，对于集合A中的每一个元素x，在集合B中都有唯一的元素y和它对应，这样的对应叫做从A到B的一个函数，记为y=。 例1：判断下列对应是否为函数： （1） （2） （3） 解析：判断对应为函数标准是否符合函数的定义． 例２：求下列函数的定义域． （１） （２） （３） 解析：求函数的定义域，即求变量满足的取值范围 例３：判断下列函数是否为同一函数，并说明理由． （１） （２） （３） 解析：观察两函数的三要素（定义域、对应法则、值域）是否相同． 思考：若两函数的定义域与值域相同时，是否为同一函数？ 二、函数解析式的确定 例题1某市出租汽车收费标准如下:在3km以内(含3km)路程按起步价7元收费,超过3km以外的路程按2.