八年级(上)第章《运动的描述》全章学案.docVIP

八年级(上)第章《运动的描述》全章学案.doc

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课题 1.1长度和时间测量 学习目标: 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、能估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。 4、知道测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,多次测量取平均值可以减小误差。 学习重点: 认识长度和时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯。 学习难点: 如何使用刻度尺测量长度和正确读数,误差 学习过程: 一、思维启动 结合教材中的视觉图,谈谈感觉可靠吗?物理学研究中为什么要对物理量进行测量? 二、进行新课, (一)长度的测量: 1、长度的单位 长度的单位有 ,其中国际单位制中长度的单位是 。单位间进率关系: 2、常用的长度测量工具 说出所知道的长度测量工具: 找出身体的哪些部位可以做为“尺”。 ①伸开手掌,从大拇指到中指指尖的距离,称为“一柞”。 ②伸开两臂的长度,大约等于身高;人步行时,平均一步的长度;某一个手指的宽度等。 3、刻度尺的使用 : 1. 观察 2. 3. 1. 测量 2. 3. 读法: 读数与记录 记法: 4、分组实验。测量物理课本宽度。 测量物理课本的宽度 测量硬币的直径、硬币的周长 。 探究:不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量,直径的位置难以判断,会使测量不准确。只能用间接的方法进行测量。 方法 (卡尺法):图1所示,用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘;借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用一只三角板和一把刻度尺,如图2所示,用两把三角板紧夹住硬币, 均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L=лd 求出硬币的周长。 测量一页纸的厚度 探究:用毫米刻度尺测不出一页纸的厚度,也测不出二页纸厚度,但是能测出上百页纸的厚度,而一页纸的厚度只要把测出的厚度除以总张数就可以求出了。 方法(以多测少法):测量时取若干页纸(纸的页数要足够多),压紧后,用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L,然后将总厚度除以纸的页数n,求出每页纸的厚度l=L/n. 测量细铜丝的直径 测量道理与测量一页纸的厚度相同(以多测少法) 测量方法:找一支圆铅笔,把细铜丝捋直,将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n,用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l,再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=l/n . (二)时间的测量: 计时工具: 时间单位: ,在国际单位制中时间的单位是 。 3 、练习停表的使用方法。 (三)误差: 1. 定义:___________________________________________________ 2. 误差产生的原因:由于仪器本身不可能做的非常精确,实验者对实验的观察总会有偏差,因此误差总是存在的,不能消灭,但尽量减小误差。 3. 误差与错误的区别:______________________________________ 4.怎样减小误差?__________________________________________ 当堂检测: 1、给下列各物体的长度填上合适的单位: (1)中学生的身高1700 ; (2)一个墨水瓶的高为0.65 ; (3)一课桌的高为0.52 ;

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