口语交际假如我是导游概要.ppt

口语交际 假如我是导游 以一段一位中学生向人们介绍家乡九都“百丈瀑布”的解说词导入： 　　“同学们，朋友们，请向前望，那腾空飘洒的瀑布飞流直下，好似白龙从天降。仔细看，那倾泻的瀑布更像一条透明的玉带，凌空飘落。起风了，请大家注意看，此刻百丈瀑布成了翩翩起舞的少女，那乳白色的衣裙，因风作态，变幻无穷。上端如同朵朵白云，恰似团团棉絮，悠然飘落，连绵不绝；下端宛如飞花碎玉，纷纷扬扬，似雪似霜，洒入墨绿的水潭。听这儿的老人说，若是遇上春夏多雨季节，山洪暴发时，瀑布像野马，昼夜奔腾，近听如闷雷轰响，远听似古钟长鸣。” 　　提问学生：这段话语好在哪里？ 一、学习目标： 1、了解什么是导游词。 2、学习导游词的特点。 3、通过学习能写简单的导游词。 二、浏览诊断： 1、快速阅读文本，了解教材上所写的内容。 2、用圈点勾画批注出自己认为的重点。 三、确认标识： 1、什么是导游词，导游词有什么作用？ 2、作为导游，在引导游客游览欣赏景观、形象描述景物时需要注意些什么？ 四、归纳演绎： 1、导游与游客之间的交往，很大程度上是通过口语来交际的，特别在游览景点时，优秀的导游应通过对景观生动形象的描述，激发游客的兴趣，丰富游客的旅游生活。 2、作为一个导游，在引导游客游览欣赏景观、形象描述景物时需要注意三点： 第一、要将自己的热情融入景