人教版五年級语文下册第二单元导学案.docVIP

生本课堂 语文 导学案 教学内容 5古诗词三首 课 时 1 学校审核 课 型 新知探究 年 级 五 时 间 3.12 学习目标 1.认识4个生字，会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。默写《牧童》。 3.通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 4.通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。 重点、难点 理解诗词意思，体会诗词意境，体会童年生活的情趣和快乐。 学 案 导 案 随 笔 自主探究 1.了解诗人生平，搜集与诗词有关的信息。 2.自由读全诗，借助拼音读诗句，要求读得正确、流利。 3.在小组内练习诵读全诗，边读边画出诗歌的节奏。 4．自学生字词语。 5.借助工具书、注释与同学合作，初步理解诗歌大意。圈点勾画，标出疑难词句。 6.诵读全诗，发挥想象，这三首诗词中，你听到了哪些动听的声音，想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？ 学习导航 （一）导入新课。 谈话导入，激发兴趣。 （二）学习新课。 （三）提出学习要求。 学后疑惑 疑惑1： 疑惑2： 解难释疑 适时点拨 1.示范“蓑”写法。 2．品读《牧童》，享受童趣： ⑴ 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 这句诗描述了一幅怎样的画面？“铺”、“六七里”,让你感觉到那是一片怎样的原野？从“弄”字，我们耳畔似乎又听到什么