人教版五年級语文下册第四单元导学案.docVIP

生本课堂 语文导学案 教学内容 14 再见了，亲人 课 时 1 学校审核 课 型 新知探究 年 级 五 时 间 4.18 学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。3.会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 重点、难点 学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 学 案 导 案 随 笔 自主探究 1、从课文哪些事情中可以感受到中朝两国人民不是亲人却胜似亲人?2、文中哪些地方让你感动，用“——”画出来，说说你的体会。 学习导航 一、自主学习，明确学习目标：二、小组合作学习，深入探究 三、精讲点拨，升华认识 学后疑惑 疑惑1： 疑惑2： 解难释疑 适时点拨 细读课文，想想课文的哪一部分或哪一个人物最令你感动？为什么？有感情的读给大家听。 小组合作 1、提出你认为值得讨论的问题，也可以谈谈自己对课文内容的理解。2、朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点，再和同学交流。（如从句式上找，每段结尾都用了反问句）3、反复品读，读出感情体会中朝两国人民的深厚情谊。 交流展示 细读课文，想想课文的哪一部分或哪一个人