培训课件-《珍爱健康拒绝吸烟》.pptVIP

学生分小组展开讨论： 1、吸烟产生的生理因素： 吸烟确实具有诱惑力，烟能作用于人的神经节和大脑皮层，使人产生兴奋与麻痹，使心情不畅的人或精神不振的人得到一种暂时的解脱和安慰，“摆脱”寂寞、无聊和各种精神压力。 2、吸烟产生的心理因素 （1） 、时髦心理： 认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍. （2）、好奇心理： 青少年好奇心强，许多事都想试一试。见别人吞云吐雾，悠游自在，自己也想体验一下抽烟的感觉。 （3）、模仿心理： 青少年模仿心理强，见影视剧中的人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上自以为自己也是英雄人物了。 （4）、社交心理: “烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年。 （5）、侥幸心理： 虽然知道吸烟可致癌，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年也没得癌，我岂会得！” （6）、压力过大: 学习成绩跟不上，以为可以用抽烟的方式来缓解压力。 （四）明晓吸烟之非 一、我国《未成年人保护法》、《中学生守则》均明确规定，禁止中学生吸烟。这是从学生的身心健康上关心、爱护学生。 三 、从生理上来讲中学生正处在长身体 的青春期阶段，身体各器官系统还没有发育健全，对香烟烟雾危害的抵抗力还比较弱，容易遭受香烟烟雾的伤害。 二、卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定：2011年5月1日起室内公共场所禁止吸烟，禁止向18岁以下的未成年人出售香烟。 四、从经济上来讲中学生的首要任务是学习，在经济上完全依赖于父母的支持，并不具备独立自主、自食其力的能力。当吸烟或喝酒没钱时，可能会有过激行为，如勒索和抢劫。 五、从道德上来讲抽烟不仅危害身体健康， 还污染空气，损害周围人群的健康。在公共场所吸烟，是很不道德的表现 。 可怕的数据 据说全世界因吸烟死亡的人每年都接近500万,香烟已远超癌症、乙肝、艾滋病成为人类的头号杀手,联合国还因此设定了世界无烟日（5月31日）,提醒人们远离烟草,珍惜健康。 是的,吸烟有害 健康,这个常识被印在每一盒香烟的身体上,和尼古丁的骷髅形象一样成为家喻户晓的常识。 1、请同学们反思一下，你抽了吗？如果家人吸烟你该怎么办？ 2、学生发言、讨论，教师总结 （五）反思吸烟之痛 1、拒吸第一支烟—烟会上瘾 2、你有哪些戒烟的绝招？ 3、如何拥有不吸烟的良好心态？ （六）导行拒绝之法 相信科学 珍爱健康， 从我做起 拒绝吸烟！ 让全体同学签名 （七）宣誓拒绝之诚 《钗头凤》戒烟歌 当地烟，外地烟，成瘾苦海都无边。前人唱，后人和，饭后一支，神仙生活，错!错!错! 烟如泪，人苦透，咳嗽气喘罪受够。喜乐少，愁苦多，一朝上瘾，终身枷锁，莫!莫!莫! * 苯并芘是一类具有明显致癌作用的有机化合物。它是由一个苯环和一个芘分子结合而成的多环芳烃类化合物。 　　 目前已经检查出的400多种主要致癌物中，一半以上是属于多环芳烃一类的化合物。其中，苯并芘则是一种强致癌物。 　　 吸烟烟雾和经过多次使用的高温植物油、煮焦的食物、油炸过火的食品都会产生苯并芘。 　　 对于苯并芘，日本人曾将其在兔子身上做过实验。实验表明，将苯并芘涂在兔子的耳朵上，涂到第40天，兔子耳朵上便长出了肿瘤。 　　 研究证明，生活环境中的苯并芘含量每增加1%时，肺癌的死亡率即上升5%。  * 苯并(a)芘(拼音Pí) 英文名称: benzo(a)pyrene 承德市高新区第一中学 李海江  （二）感受吸烟之害 左边，一个吸烟者的肺，右边是一个不吸烟者的肺。每天吸一包烟的人的肺，一生中至少比不吸烟者的肺多吸入5kg的毒性颗粒! （三）认识吸烟之毒 英国一个长期吸烟的40岁健康男子，因从事一项十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死去。 法国在一个俱乐部举行一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，还未来得及领奖时就死了，其它参加比赛者都因生命垂危，到医院抢救。 举例说明 大家都知道吸烟有害健康，但由于香烟的危害是个缓慢的过程，短时间内难于察觉吸烟对人体健康的影响，所以同学们往往对香烟危害性的不以为然。那么 烟气的危害 (1) 焦油 烟气中焦油是威胁人体健康的罪魁祸首，烟焦油中的多环芳烃是致癌物质。其中具有强力致癌作用的苯并芘是其代表。除苯并芘外，烟焦油中还含屈、甲基屈等，它们在烟雾中的含量比苯并[a]芘高4-6倍。屈在燃烧时变成5-甲基屈，它能使动物百分之百地产生肿瘤。 3，4-苯并芘 屈