人教版四年級英语下Unit2教学预案及同步试卷.docVIP

Venzl Education文卓教育一对一专家 Venzl Education 文卓教育一对一专家 PAGE 第 PAGE 1 页 共 3 页 文卓教学资源 HYPERLINK 四年级下Unit2 What time is it?教学预案及同步测试 一、教学目标 1、知识目标： ①能听懂、会说与生活相关的单词：breakfast, lunch, dinner English class.能会说日常交际用语，并熟练回答：What time is it? It’s …o’clock… ②能够听说认读Lets learn 中的四个动词词组: get up, go to school, go home, go to bed.　 2、技能目标： ①学会表达时间的句子, 能在现实生活中运用;能够听懂并发出一些指令，如：Time for breakfast…能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? Its nine oclock． ②能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：Its time for English class．Its time to go to school． 3、情感、文化等有关目标： ①情感态度：培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。 ②文化目标：了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。 二、教学重点 重点：①What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…句型的灵活运用 ②让学生熟练掌握问句“What time is it ?”“Its time to ”和“Its time for”的用法。 难点：①教学生区分两个句型“Its time to...”和“Its time for”。 ②对对话中一些习惯表达法的理解，如：Just a minute．School is over．Let me see. Let’s run! 和Go home.的理解并运用。 ③分析元音字母e的发音规则，如the art room. 三、重点掌握的知识点 1、.词汇：English class英语课 breakfast早餐 Lunch午饭 dinner晚饭 music class音乐课 PE class 体育课 2、句型：What time is it?=What’s the time？ It’s time for… It’s time to… 3、序数词：one two three four five six seven eight nine ten 四、同步测试 Ⅰ、找出不同类的单词 ( ) 1.A.lunch B. room C. dinner ( ) 2.A.English class B. music class C. class ( ) 3.A.teacher’s office B. get up C. go home ( ) 4.A.ten B. one C. fan ( ) 5.A.canteen B. garden C. picture Ⅱ、根据发音将下列单词进行归类，试试吧 we get me egg bed he she desk pen /i:/ we /e/ get Ⅲ、选择填空。 ( ) 1.--What time is it? -- A. It’s ten o’clock. B. It’s red. C. It’s a good book. D. It’s on the desk. ( ) 2.--It’s six o’clock. --It’s time ____class. A. on B. for C. to