人教版小學二年级下册语文导学案(5-8单元).docVIP

28、丑小鸭 班级 ： 授课日期： 月 日 总第 课时 课 题 28 丑 ? ? 小 ? 认14个生字，会写12个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。 启发谈话： 1、看图一，读第二自然段，说说丑小鸭这个名字的由来。 2、看图二，读第三自然段，说说丑小鸭为什么会离家出走。 3、看图三，说说此时丑小鸭的样子，思考丑小鸭这时候会想些什么。 四、感悟升华 1.读“可怜的丑小鸭”的段落。 2.读“可喜的丑小鸭”的段落。 学案 一、我会预习： 这个故事真好听，我要认真地读一读，做到读准字音，读通句子，标出自然段序号。 二、我会合作学习 1、同桌说一说为什么大家要叫它“丑小鸭”。 2、丑小鸭为什么要离家出走？ 教 学 程 序 导案 学案 四、质疑答疑，合作探究。 质疑问难：还有哪些地方没有读懂？师生交流，适当点拨。指读课文，指导读好长句子。结合课文理解重点词语。 我 能 行 看拼音，写词语。 tiān é? dàn? ké? chì bǎng? huī? xīn (? ) (? )? (? ) (? ) qī? fù?? yā? zi?? jié bīng?? tǎo yàn (? ) (? ) (? ) (? ) 连线题。 当 堂检测题 看拼音，写词语。 tiān é? dàn? ké? chì bǎng? huī? xīn (? ) (? )? (? ) (? ) qī? fù?? yā? zi??jié bīng??tǎo yàn (? ) (? ) (? ) (? ) 连线题。 28、丑小鸭② 班级 ： 授课日期： 月 日 总第 课时 课 题 28 丑 ? ? 小 ? 1、会认14个生字，会写12个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。通过对“丑小鸭”丑与美的对比中，引导学生正确认识自己，善待他人 导入 二、出示目标，指导学法。 启思： 小组讨论，教师巡视，相机点拨。1、读写生字词语。同桌互相检查修改，把写错或不会的字词多写几遍。2、分段指读课文。 根据上节课的学习，你们还有什么问题没有弄懂？教师要结合学生提出的问题进行梳理和补充，然后确定研究的主要问题，进入新课的学习引导学生带着问题自学课文，边读边讨论。（学生自学，分组合作，教师巡视）学生汇报，指导朗读，加深对文章内容的理解、感悟。4、5、6自然节的相关语句。）交流讨论的结果，教师相机引导学生感情朗读。如：找出表现丑小鸭害怕羡慕幸运的语句，认真体会，有感情地练习朗读。同时结合课文内容，教师可以引发学生思考：如果丑小鸭离家出走会怎样？通过阅读，从丑小鸭和故事中其他人物的身上，你有哪些收获？用不同的方式表达自己的想法。 写出下列词语的近义词、反义词。 1．近义词。 美丽—? ?讥笑—??顽皮—???孤独—???出世—???特别—?????2．反义词 讨厌—????难看—???? 暖—????新—?????丑—????? ?瘦—— 家里???????讨厌、欺负 ????丑小鸭? ?树林里?????讥笑、赶??? 白天鹅 湖边???????冻僵