幼儿教师专业标准自评表.docVIP

2012年幼儿教师专业标准自查表 姓名 维度 领域 基本要求 好 较 好 一 般 还需努力 专业理念与师德 （一） 职业 理解与 认识 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 具有良好职业道德修养，为人师表。 具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 （二） 对 幼儿 的 态度 与 行为 关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿 身心发展的不同需求。 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件， 让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。 （三）幼儿保育和 教育的 态度与 行为 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。 注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好。 重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。