九年级科学恒星的一生3.pptVIP

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  • 2016-11-22 发布于湖北
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九年级科学恒星的一生3.ppt

* 复习与巩固: 1.人类对宇宙体系的认识过程 公元2世纪 希腊科学家托勒密 总结前人的基础上创立了地心说 认为地球处于宇宙中心位置并静止不动,太阳、月亮、行星和其他卫星都围绕地球运转。 1、地心说: 16世纪波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料建立了日心说。 2、日心说: 认为太阳是宇宙的中心,否 定了地球是宇宙的中心。 “康德—拉普拉斯星云说” 太阳系是由一块星云收缩形成的,先形成的是太阳,然后,剩余的星云物质进一步收缩演化,形成地球等行星。 2.关于太阳系形成的假说 猜想一下: 1.恒星是永恒不变的吗? 2.质量不同的恒星,命运是否都一样? 这些都是恒星,你认识吗? 行星状星云 红巨星 白矮星 中子星 超新星 黑洞 这些恒星和太阳有什么不同? 讨论: 红巨星:表面温度比太阳低,但体积比太阳大,亮度比太阳高。 行星状物质:质量体积比太阳大,但亮度较暗。 超新星:亮光相当于十亿颗太阳 白矮星、中子星、黑洞:体积小、亮度低,但质量大、密度极高。 恒星不永恒 恒星的一生 小质量恒星 红巨星的外壳慢慢消散 中心的核压缩成为白矮星 白矮星冷凉了,就成了黑矮星 小一点的恒星,默默的死去。 死路不只一条 死路不只一条 大质量恒星 一系列核反应后,他们呈现洋葱结构 没有了能量抵抗引力,超新星爆发 外层被炸飞,剩下的核

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