九年级科学激素调节和神经调节.pptVIP

激素调节和神经调节 * b 3)以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。 a 2)列举激素对人体生命活动调节的作用 a 1) 知道人体神经系统的结构和功能 　 2、人体生命活动的调节 a 2）描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程 a 1）列举植物的感应性现象 　 1、植物的感应性 生 命 活 动 的 调 节 考试要求 考试内容 课堂练习 1．环境对植物行为的影响 由于环境中各种因素的影响,形成了植物具有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等现象。 向地性、向光性、向水性、向化性、 向触性、向热性 这 些 现 象 属 于 哪 种 向 性？ 2．激素 植物向光性产生原因： ＿＿＿＿分布不均匀， 背光面生长素分布＿＿＿， 胚芽生长＿＿＿； ＿＿＿＿猜想胚芽尖端会产生生长素,＿＿＿实验证明了达尔文的科学猜想,＿＿＿从植物体内分离出生长素。 作用： * 促进植物的生长 * 促进果实的发育 * 促进扦插的枝条生根 * 防止落花落果 达尔文 温特 郭葛 生长素 多 快 (1) 植物激素:生长素的发现 (2)植物激素： 脑 脊髓 脑神经 (12对) 脊神经 (31对) 中枢神经系统 周围神经系统 植物性神经 神经系统结构 1．神经细胞(神经元) 树突 细胞核 轴突 细胞体 树突?细胞体?轴突 (1)神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。