光与视觉备课要点1 华师大版.pptVIP

* 第四节 视觉 (一) 课时安排：２课时 (二) 教学目标： 1、了解视觉是怎样形成。 2、理解近视眼、远视眼形成的光学原理及其矫正原理。 3、增强用眼卫生的意识和养成良好的卫生习惯。 4、能从综合的角度运用物理、生物、社会的有关知识探讨有关视觉的一些问题。 5、理解眼的结构与功能的关系。 (三) 知识框架结构： 眼的结构 视觉的形成 视觉的功能 眼结构的缺陷 近视眼和远视眼 视觉缺陷 用眼卫生 1、本节教材综合性强，涉及物理、生物技术、社会等领域的知识，常识性多、涉及面广，有利于学习兴趣的激发。 2、 本节内容承上启下，是上节观察和讨论眼的光学结构的延伸，又为本节学习眼结构打基础，进而与视觉的形成联系起来。 3、 眼的缺陷中，可渗透用眼卫生、理解关爱残疾人的人文情感教育。 4、 阅读材料、小资料、思考与讨论、视窗等，有拓展学生学习视野、丰富知识、陶冶情操的作用，应予以关注。 (四) 教材理解： 近视及矫正。 (六) 实验、活动指导及辅助课件： 1、活动一：验正盲点的存在。 2、活动二：用单眼、双眼观察：触黑点、手 指对手指。 3、活动三：模拟探究近视眼的眼球缺陷。 4、近视原理与矫正、远视矫正。 （五）教学重点：