高中政治实现人生的价值 价值判断与价值选择2课件新人教版必修4.pptVIP

3、立场不同，价值判断与价值选择不同 我们想事情、做工作，作出正确的价值判断 与价值选择要自觉站在 的立场上。 * 1、什么是价值判断与价值选择？ 2、价值判断与价值选择的关系是什么？ 3、如何作出正确的价值判断与选择？ 4、价值判断与价值选择有什么特点？ 5、正确的价值判断与选择的衡量标准是什么？ 二、价值判断与价值选择 问题探究： P99 （1）材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择，它们分别是什么？ （2）在天气炎热、口渴难忍的情况下，许衡为什么不摘梨解渴？ （3）许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？ 问题探究： （1）材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择，它们分别是什么？ 一种是同行人的价值判断：世道太乱，梨树的主人是谁都不知道，无须太多的顾忌，可以乱摘。 另一种是许衡的价值判断：“梨虽无主，我心有主”，不是自己的梨，不能乱摘。 问题探究： （2）许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？ 许衡的价值选择是在价值判断的基础上作出的。价值判断是人们行为选择的前提和基础。 一、价值判断和价值选择的内涵。 人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，要不断进行价值判断和价值选择。 (1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。 (2)在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。 二者关系——人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 问题探究： 革命时期红安人一要三不要 （要革命，不要钱，不要家，不要命） 建设时期，红安人一图两不图 （不图名、不图利、只图奉献） 从这一事例可以看出，价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 问题探究 　 革命根据地的事实启示我们怎样才能作出正确的价值判断和价值选择？ 人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识，是否符合社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 二、必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律_________。 1、价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 2、人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 （这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现。） ? 3、价值判断和价值选择的特征 社会历史性特征 把握价值判断和价值选择社会历史性特征的意义? (1)有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化。 (2)有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 思考：处于同一时期的人们的价值观是不是就一样呢? （因时间．地点．和条件的变化而不同） “桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”（1）在这首诗歌中，农民、地主的价值选择分别是什么？（2）为什么同时同地的人会有不同的价值选择？（3）这表明价值判断和价值选择有什么特点？ 1、社会地位不同，需要不同，价值判断和选择就不同。在阶级社会，价值判断和选择具有阶级性。 思考:他们对同一事物为什么会有不同的 价值判断？ 2、价值判断与价值选择因人而异 （认识事物角度不同） －－请大家欣赏铁齿铜牙纪晓岚的片段 “交通蛀虫”——卢万里 2004年5月因贪污罪、 受贿罪被一审判处死刑 思考：为什么他们会有不同的结局？　　 最广大人民 １．价值判断和价值选择的主体性 （１）价值判断和价值选择具有阶级性 （２）价值判断和价值选择因人而异 （３）立场不同，价值判断和价值选择就不同 三、必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 我们想事情、做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。 如何站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，以作出正确的价值判断和价值选择？ （1）处理各种利益关系时最重要的是： 必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 因为大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 （2）当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要站在人民群众的立场上进行选择。 （3）当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当利益。 （4）当个人利益与社会、集体和他人利益没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。 2、正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 二、价值判断与价值选择 (一)自觉遵循社会发展的客观