高二数学高三新课：数学归纳法及其应用举例人教版（理）知识精讲.docVIP

高二数学高三新课：数学归纳法及其应用举例人教版（理） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三新课：数学归纳法及其应用举例 二. 本周教学重、难点： 数学归纳法证明命题的步骤： （1）证明当取第一个值（如取或2等）时结论正确。 （2）假设当（，）时结论正确，证明当时结论也正确。由此可以断定，对于任意不小于的正整数，命题都正确。 【典型例题】 [例1] 用数学归纳法证明。 。 证明： （1）当时，左边，右边=，命题成立。 （2）假设当命题成立，即 。 则当时，左边 ，所以时命题成立 由（1）和（2）知，命题对一切正整数均成立。 [例2] 已知数列，计算猜想的表达式，并用数学归纳法进行证明。 证明： 于是可以猜想 下面用数学归纳法来证明 （1）当时，左边 右边 猜想成立。 （2）假设当时，猜想成立，即 那么，当时 所以当时猜想也成立。 [例3] 用数学归纳法证明：（）能被64整除。 证明： （1）当时，能被64整除，假设，能被64整除。 （2）当时， ∵ 与64均能被64整除 ∴ 及也能被64整除，所以时，命题成立，由（1）（2）可知时，命题成立。 [例4] 平面内有条直线，其中任何两条不平行，任何三条不共点，求证：这条直线把平面分割成个区域。 证明：