【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第12课《文艺复兴巨匠的人文风》课件9.pptVIP

拉斐尔《雅典学院》 课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品和主要思想，认识文艺复兴时期人文主义的含义 核心：人性 （一）文艺复兴的兴起 1、历史背景 ①经济上：14、15世纪意大利出现资本主义萌芽； ②阶级上：新兴资产阶级追求财富和人生享乐； ③思想上：基督教垄断西欧文化教育,人们缺少 理性思维和人文精神；基督教本身的腐化； ④天灾：黑死病促使人们反思 ⑤形式上：资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助古希腊罗马文化反对封建神学 2、文艺复兴的核心思想：“人文主义” 3.人文主义的核心：…… 古希腊罗马雕塑 D 　　（09广东）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 A．民主思想 B. 无神论思想 C. 科学思想 D. 人文主义思想 文艺复兴前三杰 薄伽丘： 但丁： 彼特拉克： 人物 作品 地位 特点 一位父亲将儿子从小带到深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要他赶快低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上“绿鹅”，恳求父亲让他带一只回去喂养。 儿子与父亲对“绿鹅”的态度截然不同，这说明了什么问题？ 薄伽丘《十日谈》故事 流行歌曲《女人是老虎》 　小和尚下山去化斋， 老和尚有交待： “山下的女人是老虎， 遇见了千万要躲开！” 走过了一村又一寨， 小和尚暗思揣： “为什么老虎不吃人，模样还挺可爱？” 老和尚悄悄告徒弟：“这样的老虎最呀最厉害！” 小和尚吓得赶紧跑， “师傅呀呀呀呀呀， 坏坏坏，老虎已闯进我的心里来心里来！” 中世纪雕塑 米开朗琪罗的《大卫》 图一：中世纪圣母子画像 　　 图二：拉斐尔圣母子画像 　　 “人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” --《哈姆雷特》 文艺复兴时期人文主义内涵： 　　提倡人性，反对神性；主张人生的目的是追求现世的幸福，而不是灭人欲；倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 （1）有利于人们的思想解放 （2）促进资本主义的发展。 （3） 为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。 性质： 文艺复兴是新兴资产阶级反封建反神学的思想文化解放运动。 作用： 局限性： 对人性的过分推崇和强调，造成文艺复兴晚期个人私欲横流和社会混乱 如何客观地评价文艺复兴运动？ 考点训练： “我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这段话体现了 A．人文主义 B．禁欲主义 C．蒙昧主义 D．启蒙思想 A （2010上海历史，15） “……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是 A．宗教改革 　 B．文艺复兴 C．启蒙 　　　 D．空想社会主义 3、(08广东）15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明 A．天主教会已经放松思想控制 B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C．人文主义思想在意大利兴起 D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 C 与中国明清时期古典小说相比，文艺复兴时期西欧文学作品的最突出特色是 A．反对君主专制 B．反对封建礼教 C．反封建迷信 D．反对教会神权 D 人们认为达芬奇的《蒙娜丽莎》是一部伟大的人文主义 作品，主要是因为 Ａ．它成功的运用“圣像图”的画法 Ｂ．它是文艺复兴时期的代表作品 Ｃ．它将物理原理运用到其中 Ｄ．他肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美 Ｄ “谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口 A.中世纪的基督教神学家 B.文艺复兴时代的人文主义者 C.启蒙运动时期的思想家