【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第4课《宋明理学》课件13.pptVIP

程朱理学地位 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 ——明·于谦 海纳百川, 有容乃大; 壁立千仞, 无欲则刚. —（清）林则徐 以上材料反映了理学什么样的影响？ 凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起了积极作用。 重视主观意志力量； 注重气节、品德； 讲求以理统情、自我节制、发奋立志； 强调人的社会责任和历史使命； 四、对中国文明产生了怎样的影响？ 2.积极影响： 探究三：我们今天对宋明理学应采取什么态度？ 对宋明理学应采取的态度： 批判、继承、改造； 去粗存精，去伪存真 第四课 宋明理学 一、理学的概念 二、产生的背景 1.主观上 2.客观上 三、内容 1.程朱理学 2.陆王心学 3.比较异同 总结继承发展 四、影响 1.消极 2.积极 今天的态度 儒学产生 初步发展 春秋 儒家思想演变线索 魏晋南北朝—隋唐 正统思想 遭到打击 西汉武帝 秦朝 战国 宋明 面临挑战，三教合一 理学产生，儒学复兴 ? 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved ? 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved ★课标要求 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 陆 九 渊 王 守 仁 程 颐 朱 熹 程 颢 北 宋 南 宋 明朝 一、什么是理学？ 二、为什么能够兴起？ 三、具体内容是什么？ 四、对中国产生了怎样的影响？ 第4课 宋明理学 理学的概念 理学是在吸收融合佛、道思想基础上形成的新儒学思想体系。核心是认为世界的本原是“理”或“天理”，分为程朱理学和陆王心学两个流派，强调社会秩序的重要性，为维护封建秩序服务，对我国政治生活、文化教育和社会教化等产生了深远影响。 一、什么是理学？ 材料一 汉武帝即位后，为了适应大一统的政治局面和加强中央集权统治，实行了罢黜百家、独尊儒术，从此儒学独尊，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五经成为崇高的法定经典，成为士子必读的经典。汉代儒生们即以传习、解释五经为主业。自此经学正式宣告诞生，成为秦汉以后儒者治学的主要方式。形成今文经学派和古文经学派两派，今文经学派以阐发“微言大义”为主，是对经文思想内容的研究，古文经学派则以文字训诂为主。今文经学家逐章、逐句、逐字解说经文，当时《书经》大师秦延君，用十多万字解释“尧典”两个字，用三万字解释“曰若稽古”四个字。那时候一个士人往往从幼年开始学一经，往往到头白了才学会说经。 二、为什么能够兴起？ （1）材料一反映了什么问题？ 儒学自身发展走向衰落。 二、为什么能够兴起？ 材料二 佛教认为宇宙万物原本为空，人经过修行，排除欲望，领悟并达到空的境界，即可成佛。魏晋南北朝时期，封建统治阶级大力支持和扶持佛教，同时，当时南北对峙，王朝更迭频繁，兵戈不息，剥削残酷，压迫深重，人民要寻求精神上的寄托，佛教宣扬的来生幸福迎合了这种需要，佛教思想给处于不平等地位的各种人，提供了一种精神上机会均等的满足。 道教在民间的传播。提出人经过返朴归真的修炼，与道合一，即可成仙。东汉末期，道教开始主要在受苦受难的民众中流行，其中太平道发动了东汉末年的黄巾军大起义。黄巾起义失败后，太平道遭到镇压，但道教作为一种宗教，在江南江北广大地区仍然继续流传，在上层社会中拥有不少信徒，下层民众中也拥有众多的信徒。 （2）材料二中反映怎样的社会状况和思想文化发展？ ①魏晋南北朝时期，政权更迭频繁，战乱不断。 ②佛道两教迅速传播。 (理学兴起的背景) 二、为什么能够兴起？ 1.主观上： 儒学自身发展走向衰落。 以经学为主，内容空虚，无助于社会问题的解决，儒家思想开始动摇，传统价值体系开始崩溃。 2.客观上： 魏晋南北朝时期，政权更迭频繁，战乱不断。 王朝更迭频繁使得人们饱经战乱之苦，从而逐渐对所谓的“君臣”秩序失去信心，转而求神拜佛、炼丹成仙。 （2）思想文化： 佛道迅速发展，到唐宋时期，“三教合一”的调和之风兴胜。 （1）社会状况： 练一练（一） 1．（2012·海南单科卷·4）魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时 A．佛教传入颠覆了传统观念 B．儒家伦理不为社会所重视 C．佛教急于融入本土文化 D．佛教与儒家伦理抵触 2．（2011·广东文综·14）“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈