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公明第一小学德育工作计划 （2010——2011学年第二学期） 一、指导思想 本学期，德育处根据学校新的五年发展规划为工作思路，以“三主”德育为模式主渠道，围绕学校中心工作开展德育教育，以家校联动德育、活动育人为抓手，注重德育体验活动，重视学生行为规范养成教育和教师职业道德教育，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的针对性、实效性、主动性，努力构建学校的“和谐德育”。 二、本学期工作目标 1.抓好学生日常行为习惯的养成教育，努力使学生行为规范合格率达100﹪。 2.抓班主任工作队伍建设，努力建设一支高素质班主任德育工作队伍。 3.从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的课间活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。 4.加强法制教育，确保在校师生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保无重大安全责任事故发生。 5.加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，成立家长委员会、家长义工队，努力提高教育服务整体水平。 6.抓好各班主题班会课的开展工作，培养一批优秀班干部。 三、本学期工作要点 （一）狠抓班主任工作队伍建设，努力建设一支高素质的班主任工作队伍。 1.加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，鼓励班主任主动认真的开展工作。要开好班主任例会，每学期开展多次班级管理经验交流会，提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作； 2.加强师德师风建设。我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。 3.加强和改进少先队员思想道德建设。少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。 4.加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。 （二）狠抓小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。 1.开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。 2.继续以《小学生日常行为规范》、《公明第一小学学生一日常规》等为具体内容组织卫生、纪律等进一步加强文明班级评比活动。 3.养成教育要融于班队活动中，结合班队会课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。 4.加强班级建设，凸现班级文化特色。好的班集体氛围是形成良好班风的基础，班级文化是校园文化的重要组成部分。本学期，我们将着力班级文化建设，力求我校形成良好的学风、班风、校风。 5.加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，不让一个学生掉队。 （三）抓好丰富多彩的各种活动，提高德育工作的实效。 1.充分利用革命传统节日，进行爱国主义、集体主义、理想主义等教育活动。本学期要充分利用三月五日“学雷锋”三月八日“妇女节”、五月一日“劳动节”、六月一日“儿童节”等节日有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 2.充分开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。 3.开展校内外德育实践活动。组织开展“平安校园”、“珍惜生命、远离毒品”、“崇尚科学，反对迷信邪教”等活动。组织学生观看、阅读爱国主义教育和革命传统教育的影视作品。组织学生参加青年志愿者、少先队雏鹰争章、手拉手互助活动。组织学生适时参加确定为爱国主义教育基地的博物馆、展览馆、烈士陵园等场所的活动。 4.积极开展各种有意义的课外活动，培养学生的创新意识，丰富课外生活。在活动教育过程中，把法制教育、禁毒教育、环境保护教育等紧密地结合起来，努力构建富有特色的，具有实效性、吸引力的工作体系。 （四）进一步开展家校联动德育活动，构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。 1.办好家长学校，优化教育合力。本学期继续办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能。充分发挥家长委员会的作用，利用他们的力量帮助学校传达育人理念，成为学校与家长的沟通桥梁