写作课【如何使作文具体化】.pptVIP

如 何 使 作 文 具 体 化 “三步走” 活动一：硬币 练习话题一：我惭愧。 （1）公式：具体心里形象=步步追问+想象延伸 （2）注意：是什么原因惭愧？ 惭愧时是什么表情？ 惭愧时是什么心理？ （3）互动交流分享成果。 教师范文： 公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻 总结： 作业： 当你看到一个乞丐在路边乞讨，而破碗中还寥寥无几时。（150字） Thank You! * * * Content Layouts 步步追问 想象延伸 局部刻画 伸开耳朵仔细去听，睁大眼睛仔细去看，张开嘴巴详细的说，用心细细的想，然后用笔去写，你会变得聪明。 活动二：根据以上方法进行片段练习 我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸上火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁？是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。 片段描写练习： 一个关爱的眼神。 范文： “说得非常好！” 老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。 （1）运用修辞方法；（2）运用形容词、修饰语 ；（3）运用联想和想象 。 练习话题二：我的同桌 范文：我有一个聪明伶俐的同桌。他白白的脸上长着一双炯炯有神的小眼睛，眼镜下高挺的鼻梁好似滑梯一般，鼻子下安着一张能说会道的大嘴巴，五官配合的十分协调。他的爱好很多，喜欢打乒乓球，喜欢下围棋，喜欢看书，还喜欢吃苹果。他最喜欢打乒乓球了，放假的时候只要有空总会缠着妈妈陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心里就感觉空落落的；看见别人打球，心里也总是痒痒的。就是球技不咋样，跟我半斤八两，我可不服他。当然，他也有一些小缺点。比如在桌上乱涂乱画，有时搞点恶作剧，上课时会突然插嘴。不过，这些并不影响我们大家喜欢他。 刻画人物描写事物时运用“三步走”策略可以做到具体生动，但要想写出文章的神韵还远远不够。 1、大胆夸张 2、巧妙幽默 3、准确捕捉 4、学以致用 补充：对人物在特定环境中的内心活动的描绘，来表现人物的精神状态和性格特征。其方法多种多样：或通过对话、独白、行动、姿态和面部表情等直接地剖析，或采用梦境、幻想等间接地揭示，或借助景物描写、气氛渲染及周围人物的反应等侧面烘托。? * * Content Layouts * *