六年級下册科学教学计划.docVIP

2012---2013学年度第二学期科学教学工作计划 拉卜楞小学 熊淑芳 科学常识无所不有，变化莫测，及普遍，又深奥。为了让学生更多的了解和掌握一些科学常识，把学生引入到科学的探索中去，让学生在生活中发现，事件中探索，从而获取更多的科学知识，顺利完成这学期的科学教学工作，我你定了一下教学计划: 一、学情分析 本学期我带六年级一.和二班的科学课教学，共有学生60人。这些学生都很喜欢上科学课，他们已经有一些学习科学的经验和基础，上课能积极配合老师，勇于思考，交流，探讨时积极性非常强，讨论激烈，能通过实验，自主探索中发现问题，解决问题。 准确的了解掌握科学的原理，以及在生活遇到问题的应变能力。 二、政治思想教育 我们在教学的过程中不光交给学生知识，更重要的是教他们如何做人。结合我们当前的形势，对学生进行正确的思想教育，让学生正确认识学习与生活实际的联系，懂的学习的重要性。所以抓好学生的思想品德应首当其先，给学生宣传十八大会议精神，讲述惠民政策。教育学生不信谣，不传谣，不参加集会，围观，打架，防火等非法活动。不拿陌生人给的钱物，光盘，宣传品等物品，不与陌生人交谈。反对自焚，珍爱生命，维护民族团结，社会和谐，坚决拥护中国共产党的领导，始终与党中央保持高度的一致。自觉遵守法律法规，学校纪律，要求学生听从老师教导，认真学习，按时完成各科作业。团结同学，尊敬师长，争取做一名优秀合格的小学生。 三、教材分析 让学生明白放大镜的原理，作用和重要性。放大镜发展到今天有显微镜，还有电脑扫描仪等先进仪器，强调为什么肉眼看不到的东西在显微镜下能看得清楚。物质在加热的情况下会发生怎样的变化，那些物质会发生变化，那些在化学作用下不发生变化。铁为什么会生锈。我们生活在宇宙中，宇宙中有些什么?了解月球和地球神怎样转动的。月球上的环形山是怎样形成?了解月食和日食的规律。太阳系有哪些特点，人类对宇宙的探索发现了什么。环境与我们人类有什么关系，我们为什么要保护环境。 四、教学目标 初步掌握放大镜的原理，作用。再怎样的工作中使用放大镜。放大镜对科学的推动作用。使学生明白生活中只要细心观察，到处有科学知识，懂的宇宙中存在着什么，了解关于宇宙的的一些知识。更多地了解环境对人类的重要性。 培养学生对科学知识的探索，追求的兴趣与精神。培养他们平时在生活中的观察能力，是他们自己发现，自己探索的意识，更多的让学生了解和掌握科学的基础知识和基本应用，通过学习科学常识来处理生活出现的一些问题。 五、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实“五认真”措施。 1、认真备课。力争集体备课，明确教学重点。 2、认真上课。以自发式教学原则，以操作练习来强化概念，形成技能，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生学习积极性。 3、认真布置作业。 4、认真组织做科学实验。 5、认真组织个别辅导。 放大镜 教学目标： 1. 了解放大镜的工作原理。 2. 会使用放大镜观察细小物体或物体的细节。 3. 能根据放大镜的特征，利用简单的材料制作简易放大镜。 教学准备： 教师演示：幻灯片（原始计算机、电视机屏幕图像与放大镜下的计算机、电视机屏幕图像的对比） 学生分组：放大镜、树叶、新闻纸；书写纸、铅画纸、过滤纸；烧瓶、烧杯、盐水瓶、塑料薄膜、水槽（带水）。 教学过程： 放大镜是我们在科学学习中经常用到的工具，我们会在什么时候用到它？我们曾用它观察过什么？有什么给你留下了深刻的印象？现在就让我们进行观察，看看有什么新的发现。 1. 放大镜下的发现 教师出示桂花树叶和新闻纸，要求学生用眼睛观察并记录。 出示放大镜，要求学生用放大镜观察桂花树叶和新闻纸。 讨论：用眼睛看到的树叶和用放大镜看到的有什么不同？ 有哪些细节是用放大镜才能观察到的？ 教师用幻灯片出示原始计算机、电视机屏幕图像。讨论：在放大镜下的计算机、电视机屏幕图像是什么样的？ 2. 它们是什么 教师出示书写纸（1号）、铅画纸（2号）、吸水纸（3号），让学生根据眼睛观察到的特点判断哪张是书写纸，哪张是铅画纸，哪张是吸水纸？ 学生用放大镜观察书写纸、铅画纸、吸水纸的特征，并验证自己的猜测。 教师出示烧瓶、烧杯、盐水瓶、塑料薄膜。讨论：怎样用这些器具制作放大镜？ 学生制作放大镜，并用自制放大镜观察指纹。 讨论：这些能放大物体的器具有什么样的特点？ 放大镜为什么能把物体放大呢？ 教师引导学生阅读教材第3页的资料。 4. 教师小结 今天我们获得了什么？ 放大镜的放大倍数 教学目标： 1. 知道中心厚度越大的放大镜（凸透镜），其放大倍数越大、透镜视野越小；中心厚度越小的放大镜，其放大