六年級信息技术上册备课(明德).docVIP

马庄镇小学六年级信息技术上册备课 课题 第一课 图片的采集与处理 教学目标 1、使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、能够在需要的时候，利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集到的图片素材进行加工处理。 3、培养学生利用多种渠道搜集、处理信息的兴趣、意识和能力。 教学重难点 教学重点：图片素材的采集与处理。 教学难点： 图片素材的处理。 教学方法 演示、上机指导 教学过程 内容补充 第一课时 一、迁移导入，激发学生学习兴趣： 1、同学们，你们学过《桂林山水》这篇文章了吗？你能想象出这是一幅怎样的景象吗？ 2、要为这篇文章配上一幅美丽的图画，让它图文并茂，使描绘的美景更形象、更生动该多好呀！我们用什么方法可以找到合适的图片呢？ 二、探究新知： ? ?（一）采集图片素材 1、学生发言，集体讨论收集图片的方法。 教师可根据学生讨论情况相机指导或板书。 2、学生代表演示在网上收集图片的方法。 教师推荐几个健康的网站。 3、学生实践验证并收集图片。 4、对于利用扫描仪和数码相机手机图片的方法由教师补充演示。 ? ? （二）处理加工图片 1、你知道电脑中哪些软件可以用来处理图片吗？ 学生发言。教师可以根据学生的回答适当补充。 2、学生分组研究如何利用电脑中现有软件加工处理图片。 3、学生代表演示交流。 4、学生各自实践并处理图片。 三、大显身手 1、祖国的大好河山是我们的宝贵资源，你都了解多少呢？请同学们运用今天所学的知识做一个宣传页。 ? ?2、学生分组收集素材进行创作。 教师巡视指导，解决疑难问题。 3、集体解决学生遇到的共性问题。 四、展示学生作品，总结评价。 1、展示学生的优秀作品，集体评价。 教师适当引导：（评价主要从四方面进行：①主题明朗。作品应该有目的性、针对性，表现的主题思想让读者一目了然。②文本图片素材丰富。主题靠内容来体现，选取贴切、丰富的素材，才能明确主题。③素材处理合理。对素材进行交流加工处瑾之后，才能恰到好处地衬托主题。④操作熟练。） 2、教师点评。 3、填写评价表。 五、布置作业，智能延伸。 ? 第二课时 一、范例激趣： 1、教师利用广播教学手段演示范例演示文稿（带有声音与视频片段）。 2、你喜欢做这样声情并茂的宣传片吗？ 想一想需要哪些类型材料怎么搜集呢？ 学生发言。 二、探究新知： ? ?（一）采集声音素材 1、学生发言，集体讨论搜集声音的方法。 2、学生代表或教师简单介绍操作系统中的“录音机”工具。 演示录音机使用操作方法。 3、学生实践验证并录制声音文件。 4、教师指引学生尝试上网搜集自己需要的声音文件。 5、教师简单介绍如何将声音文件插入到作品中。 ? ? （二）采集视频素材 1、你知道电脑中哪些软件可以用来采集视频素材吗？ 学生发言。教师可以根据学生的回答适当补充。 2、学生分组研究如何利用豪杰解霸软件截取视频片段。 3、学生代表演示交流。 4、学生各自实践如何截取视频片段。 5、教师简单介绍如何将视频文件插入到作品中。 （三）研究拓展 1、想一想还有没有其他搜集声音与视频素材的方法。 2、学生集体交流。 3、教师根据学生交流实际情况进行补充。 三、大显身手 1、请同学们根据你自己掌握的实际情况，用自己熟悉的方式准备素材，建立一个小资源库。 ? ?2、学生分组搜集素材，建立不同主题的资源库。 教师巡视指导，解决疑难问题。 3、集体交流心得。 四、总结质疑，多元评价。 1、通过这一节课的学习，你还有哪些不明白的地方？ 2、学生质疑。 3、教师或学生解疑。 4、说一说这节课的学习，你有哪些收获？ 学生评价与教师评价相结合。 5、填写评价表格。 板书设计 教学后记 马庄镇小学六年级信息技术上册备课 课题 第二课 声音、视频的采集 教学目标 ?(1)了解网上浏览的目的之一就是要下载信息。 (2)掌握文字、图片下载的基本操作。 教学重难点 (1)重点：文字、图片下载的基本操作。 (2)难点：涉及到学过的知识比较多及下载的基本操作。 教学方法 演示、上机指导 教学过程 内容补充 第一课时 1、课前谈话： 师：今天是个特殊的日子，同学们，你们知道是什么日子吗？ 生：重阳节。 师：那重阳节有什么习俗呢？ 生：吃重阳糕。 师：其实重阳节还有很多习俗，比如登高，插茱萸，等等。这些知识我们可以通过网上浏览获得。 2、导入： 师：因特网上有很多有用的信息。如果在网上看到了有保存价值的信息，如精彩的文章、漂亮的图片、有趣的游戏等等，怎样才能把他们保存到自己的计算机中呢？ 生：我们要学会保存 师：今天我们就来学习信息的下载。把网上海量的信息下载到自己的电脑里，便于自己的学习和使用。 3、新授： 1）保存文字 师：今天老师在网上查找了有关于重阳节的由来的文字资料想把它保存起来。