六年級数学上册期末复习计划.docVIP

PAGE 18 -六年级数学上册期末复习计划（2014—2015学年度第一学期）一、学生学习情况分析从学生对全册教材内容掌握来看。对分数乘除法、分数四则混合运算、列式计算；分数乘除法、倒数、圆、百分数等基础掌握比较扎实。对比较复杂的分数和百分数应用题分析能力不强，解答较差。二、复习内容1、用数对表示位置。2、分数乘、除法的意义和计算以及倒数和比的知识.。3、分数四则混合运算。4、分数和百分数解决问题。5、圆和轴对称图形。6、统计和数学广角。三、复习目标?1、通过复习，把分数乘、除法的计算加以系统整理，使学生对所学的概念、计算方法和其它知识加深理解和掌握，进一步提高学生的计算能力。?2、通过复习，使学生能正确、熟练、灵活的进行分数四则混合运算，能根据文字的叙述列式计算，进一步提高学生混合运算的能力，熟练地运用乘法定律进行简便计算。计算的错误率控制在5%以内。3、通过分数应用题和百分数应用题的对比，进一步提高学生分析和理解分数应用题、和百分数应用题的数量关系的能力。达到正确、熟练的解答分数应用题和百分数应用题，解答的正确率达到90%以上。4、通过复习圆和轴对称图形，使学生能进一步认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的关系，理解圆周率的意义；理解和掌握圆的周长和面积。进一步认识轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。5、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。6、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解答按比例分配的应用题。7、能根据扇形统计图回答相应的问题，选择合适的统计图表示数据。8、培养假设法解决问题及用多样性解决问题的能力。9、查漏补缺，在掌握基本内容的基础上有适当的提高和拓展，提高学生学习数学的兴趣。四、复习重点：1、基本概念的辨识。2、分数、百分数应用题的解题技能。3、圆面积及组合图形中阴影部分面积的计算。五、复习难点：.应用题和填空题。六、复习要点1、熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）：除法被除数除号（÷）除数商分数分子分数线（—）分母分数大小比前项比号（:）后项比值2、分数、百分数应用题解题公式：已知单位“1”： 单位“1” × 对应分率 = 对应数量求单位“1”或单位“1”未知： 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）（注意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。）打折、利润、利息、税收应用题的解题公式含义：“八折”的含义是：现价是原价的80%；“八五折”的含义是：现价是原价的85%公式：现价 = 原价 × 折数（通常写成百分数形式） 利润 = 售价 －成本利息 = 本金 × 利率 × 时间应纳税额 = 需要交税的钱 × 税率3、熟练背诵1： EQ \F( 1 , 2 ) = 0.5 = 50% EQ \F( 1 , 4 ) = 0.25=25% EQ \F( 3 , 4 ) = 0.75 = 75% EQ \F( 1 , 5 ) = 0.2 = 20% EQ \F( 2 , 5 ) = 0.4 = 40% EQ \F( 3 , 5 ) = 0.6 = 60% EQ \F( 4 , 5 ) = 0.8 = 80% EQ \F( 1 , 8 ) =0.125=12.5% EQ \F( 3 , 8 ) =0.375=37.5% EQ \F( 5 , 8 ) =0.625=62.5% EQ \F( 7 , 8 ) =0.875=87.5% EQ \F( 1 , 10 ) =0.1=10% EQ \F( 1 , 20 ) =0.05=5% EQ \F( 1 , 25 ) =0.04=4% EQ \F( 1 , 50 ) =0.02=2% EQ \F( 1 , 100 ) =0.01=1%背诵2：3.14×1=3.14 3.14×2=6.28 3.14×3=9.42 3.14×4=12.56 3.14×5=15.7 3.14×6=18.84 3.14×7=21.98