六年級语文试卷分析10年7月.docVIP

PAGE PAGE 5 岗区2009——2010学年度第二学期小学学校 学校 班级 姓名 装订线内不要答题 ??????????????????装?????????????????????订??????????????????线????????????????? 质量调研试卷分析 全区六年级考生2117人，区平均分86.39 优秀率39.16% 及格率99.20 平均分统计图，高于区均值的十一所学校：大同、实验、五四路、水仙、建设、九三、新石路、进修附校、香一、工人村、长春路。 及格率统计图，高于区均值的十六所学校，其中及格率达到百分之百的十三所，长春路、香一、滨海、大同、五四路、红岩、进修附校、长江路、新石路、九三、水仙、香二、建设。 各校优秀率统计图。高于区均值的九所长春路、工人村、香一、大同、实验、新石路、九三、水仙、建设小学。 与09年11月的名次对比。 1号 -22 22 2号-15 16 3号-19 9 4号-10 11 5号-17 20 6号-15 15 7号-7 1 8号-3 6 9号-5 8 10号-13 13 11号-8 10 12号-11 12 13号-14 18 14号-1 7 15号-3 5 16号-11 16 17号-2 2 18号-21 21 19号-18 4 20号-8 14 21号-5 3 22号-20 19 进步最大的学校：香一、水仙、建设 名次落后比较多的是:14号，20号 各小题得分率 各项级差： 平均分级差为11.40.（最高大同90.58 最低79.18） 及格率级差为6.90%。（最高十三所学校100%，最低93.10%） 优秀率级差为40.40.（最高水仙59.02，最低8.62） 命题原则： 1.基础知识，阅读理解，习作三个方面 2.依托课本，按照标准：《语文课程标准》和《大连市小学生学习质量评价标准》，以第十二册为主，能力覆盖小学六年。 答题情况和评分标准。 书写：字迹美观、行款整齐5分。字迹工整、比较整齐4分。字迹清楚，卷面比较凌乱3分。字迹潦草2分。字迹难辨1分。有的学生字迹太小，只占了格的一半。不能得5分。得分率0.91 （一）基础与积累。（33分） 1——3题考查字，字音和字形。都是课内的得分率0.95 1．A(1分)强调“卓”的读音，以课本的新版，字典的新版为准。 2．（1）翡 览 僵 竹 雅（共5分，错1个扣1分） （2）语重心长 实事求是 专心致志（每个2分）（10分） 3．籍 诞 蜜（3分） 4——5题考查词和句子。得分率为0.90 词语的运用，要符合语境。 4．惊天动地 难以磨灭 萦绕（3分）选错的同学不理解词语在具体语言环境中的用法。 5．（1）音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩（是）买不起（的）。 （2）（上海世博会）会徽是图形。缩写句子部分学生不彻底，还有枝叶成分，扣了一半分。学生没学习语法，缩句都是凭感觉。 (3)书是一缕春风，吹开我们的心花|书是一把钥匙，打开心灵的大门|书是一支蜡烛，照亮我们的前程|书是一杯咖啡，清醒我们的大脑。（是比喻句，句式基本一致即可。）（每个2分，共6分）照搬原句的现象存在，不得分。语言太贫乏了。 6．得分率为0.95 (1)千门万户曈曈日 （2）远近高低各不同 （3）为是其智弗若与 (4)操千曲而后晓声 (5)你尽可以消灭他 可就是打不败他 (6)谁 你 （文言文，去年晓彬主任考了类似的一道题，文孰指的是什么人，异曲同工，我们的目的就是要重视文言词汇，小学六年学了四篇文言文《杨氏之子》《两小儿辨日》《伯牙绝弦》《学弈》，初中的文言文高达46篇，中考文言文有课内，有课外，要求比较高。 小学阶段不要求拓展，但是书上有的，基本的文言词汇意思应该知道，为顺利过渡到初中学习文言文不形成障碍。（7）没有粮食，他种了麦子,上山打猎,再将捕到的动物蓄养起来,最后有有足够的食物|他起初没有住处,但他自己搭建了房屋|没有工具，他自己制作了工具|船造好了，不能下水，他挖了一个小河沟通到海里去，使船能下水|缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间……没有日历，自己编制等等（此空2分，困难1分，解决困难1分，出现2个错字扣0.5分）（10分）这道题鼓励读书。 二．阅读理解。（32分） （一）说明文10分。得分率为0.80。有的学校得分率低，在试卷分析里也提到了十二册教材中只有两篇说明文。这个不是标准，前面已经说过了，以十二册为主，能力覆盖六个年级。不能说小学毕业了不能考说明文吧。 7．选D3分，