护理知识竞赛总结.docVIP

“手拉手共登知识峰，小智慧成就大智慧” 首届护理学科知识竞赛 结 材 料 主办：护理学院分团委 承办：护理学院分团委宣传部 一、活动策划 二、活动宣传 三、活动过程 四、活动总结 五、活动报道 活动策划 活动主题：手拉手共登知识峰，小智慧成就大智慧 活动时间：2012年5月初旬 活动地点：大活107 主办单位：护理学院 承办单位：护理学院分团委宣传部 参加人员：护理学院全体学生 活动背景：一年一度的护士节即将到来。护士节设立于１９１２年，旨在纪念护士职业的创始人、英国护理学先驱弗洛伦斯·南丁格尔。 活动目的：本次活动旨在纪念5·12国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道 主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，向全校老师学生展示护理工作者的 风采，充分激发护理学院的学生对护理事业的热情，促进护理教学事业的发展， 让更多的人知道护理，了解护理，热爱护理，为护理事业而奋斗。 活动前期准备： 1、在4月下旬开始进行活动的宣传，通过海报、横幅、校园BBS以及微博 等多种途径进行宣传 2、通知11、10级各班班委，请各班班委在班上进行活动的宣传 3、挑选两名主持人（一男一女，要求相貌端庄，青春活力，语言流畅，表达清晰） 4、提前安排好部门成员，在活动当天落实拍摄工作 5、提前检查比赛场地硬件措施，做好场地布置 6、提前准备本次比赛的竞赛试题（内容包括国际护士节、以及护理专业知识） 7、提前整理报名团队的资料，参赛团队6个。（要求每个团队成员人数4人，同时在比赛前一个星期通知各个团队须设计自己的队名、队标和队徽，内容与护士相关。另外队名和队标也是作为比赛成绩的一部分。） 8、提前准备好比赛当天的PPT 9、邀请3位老师以比赛评委的形式参加本次活动 10、提前安排好活动当天的人员，安排五个同学负责现场秩序 11、提前购买比赛奖品 活动流程： 本次比赛共有五个环节，分别是团队介绍、护理知识连连答、护理 操作我来看、勇争先锋、敢不敢来挑战 主持人介绍本次活动的到场评委，并宣布本次比赛细则。 团队介绍。每个团队先派一个代表介绍自己的团队名称、成员及口号。限时3分钟。 护理知识连连答。该环节可分成必答题和选答题两个部分。 必答题：该环节有15道题目，每题2分。每题限时5秒种。参赛团队在规定时间内在自己的题板上写下答案，工作人员统计答案，严格记录每个队所得分数。 选答题：该环节设有5分题，10分题、15分题三个板块，板块后依次有4题、2题、2题。根据参赛团队在必答题环节累计得分的高低，依次选择板块回答问题。每题限时10秒。若回答正确则得该板块的分数，反之扣相应分数。工作人员统计答案，严格记录每个队所得分数。 累计得分进入下一个环节 护理操作我来看。投影仪上将播放三段有关护理操作的视频，每段视频有3处出操作不当之处。在整个播放视频过程之中，若参赛团队发现不当之处，即立刻在自己的题板上写下错误操作并做修改，答对得5分，答错扣5分，共计9处。总分90分。工作人员统计答案，严格记录每个队所得分数。 累计得分进入下一个环节 勇争先锋。该环节设有8道灵活题目，要求每个团队挑出一位代表去评委老师那边抽题，按照前面得分高低的排序，每个团队派出一位代表依次去老师那边抽题目，抽完题目之后，该代表就问题做及时回答。限时3分钟。总分100分。 注：评委根据各队代表的表现进行打分，规则如下： 答案的准确度50% 临场应变及反应能力30% 语言表达能力20% 累计得分进入下一个环节 6、敢不敢来挑战。进入该环节之前，累计上一个环节的得分，参赛团队根据得分的高低依次排序，选出前四位与后四位。该环节有中医和人文两大类题，两位主持人手中两类题各5道，共10题，每题10分，共100分。团队之间互为对方选题，答对得10分，答错选题对得10分。 7、主持人请评委代表发言，并根据比赛最后成绩评选出一、二、三等奖各一名，以及最佳团队组合，并给获奖小组颁奖状和赠送小礼品。 注：最佳团队的评定，依据勇争先锋中，语言表达能力方面得分最高的一队。 主持人宣布本次比赛到此结束，请各位同学有序退场。工作人员与获奖选手合影留念。 活动后期安排： 1、清理活动现场 2、对活动进行总结，并形成书面材料 3、总结活动现场材料，并写好活动报道 4、在部门例会中请参与工作的人员谈谈对此次活动的感想 活动风险预测和解决方案： PPT无法放映——提前一天检查教室多媒体情况，如有问题及时更换比赛场地。 2、比赛当天秩序不佳——提前安排人员负责秩序工作，尤其是第二环节。同时也请主持人在比赛过程适当强调纪律问题。 3、比赛过程中的突发的事件————在活动开始之前，详细明确各个活动工作者的任务，同时在活动过程中要求工作者时刻保持警惕