北師大版六年级语文下册长征教学设计.docxVIP

教案示例一 第一课时 　　教学目标： 　　1、学习课文中的生字词。 　　2、了解课文的大意。 　　教学过程： 　　一、谈话导入。 　　1、请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感受吗？ 　　2、在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。 　　3、今天，让我们一起来学习一首诗——长征。 　　二、解题，补充课外资料。 　　1、读了课题，你查找了哪些与长征有关的资料？ 　　（1）介绍有关二万五千里长征的资料。1934年，由于王明左倾机会主义路线的错误，导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征，北上抗日。在长征的途中，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命转危为安。 　　（2）介绍红军二万五千里长征的路线。 　　教师投影出示红军长征的地形图。 　　红军第一方面军在1934年10月从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征的途中，红军爬雪山，过草地，历尽了千辛万苦，击败了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里。终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，红军第二、四方面军也到达陕北与红一方面军会师。这首诗就是毛泽东同志在1935年10月