北師大版六年级语文下册第五单元导学案.docVIP

课题：寓言二则 教材分析：《寓言二则》讲述了中国古代的两则寓言故事。《矛与盾》主要讲述了一个卖矛和盾的人夸赞自己的矛和盾，他的话相互抵触，不能自圆其说，这个故事比喻语言或行动前后不一致或相互抵触，告诫人们：要实事求是，不能夸夸其谈。《鹬蚌相争》通过叙述鹬蚌相互钳制、互不相让，却让渔人获利的故事，告诫人们：做事要权衡得失，化解矛盾冲突，要相互谦让。 学情分析：学生可以借助电脑或查阅资料弄懂什么是“寓言”，让学生自己发现“寓”里藏着道理，“言”是用言语讲述的故事。 学习总目标： 1、我能学会本课的生字词，并摘录下来，积累词语。 2、我能把绕口的文言文读通顺、读流利。 3、我能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 学习重难点: 1、我能学会本课的生字词，并摘录下来，积累词语。 2、我能把绕口的文言文读通顺、读流利。 3、我能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 学习准备：学习评价单 导学方法：合作探究 总课时：2课时 第一课时 总课时 37 学习目标 我能学会本课的生字词，并摘录下来，积累词语。 2、我能把绕口的文言文读通顺、读流利。 3、我能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 学习重难点 1、我能学会本课的生字词，并摘录下来，积累词语。 2、我能把绕口的文言文读通顺、读流利。 3、我能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲