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南京市夫子庙小学 语文 学科 教学内容 培养良好的学习习惯（十） 共 2 课时 第 1 课时 教 学 目 标 指导学生认真观察1～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。 教 学 重 点 难 点 培养学生从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。 课 前 准 备 知识基础 学生已接受了“生活处处皆学问”的观念，知道知识不仅从书本上来， 还从生活这个大课堂而来。 媒体设计 教学课件 预 设 教 学 过 程 课 前 调 整 一、问题导入　　　　同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的?(生答：语文课)然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗?　　　　(板书课题：多种渠道学语文) 二、初步观察第1-2页的插图，根据地点把插图分为三类　　1．家中：第1页的插图。　　2．学校：第2页上面的两幅，第3页下面的两幅。　　3．校外：第2页上面的四幅，第3贞下面的四幅。 三、分类指导观察插图。　　1．指导观察第1页上面的一组插图。　　(1)请同学们把两幅图联系起来观察，谁能说说图上分别是什么人、在什么地方，于什么；(椭圆形的图中是广播电台的播音员，手里拿着一份报纸，正在主持少儿节目。长方形的图中是-位小学生，左手拿着无绳电话，右手翻开语文课本，正在一边收听节目，-边向电