一片冰心在玉壶互助县城南学校老师马丽春.docVIP

一 片 冰 心 在 玉 壶 ——记互助县城南学校优秀共产党员马丽春 我们常常把人民教师比作“人类灵魂的工程师”，而在土族之乡默默耕耘的几千名人民教师中，涌现出了许许多多扎根高原、无私奉献、鞠躬尽瘁、任劳任怨的优秀人民教师。马丽春，就是这支队伍中的佼佼者。学校领导和同事们都对她几十年如一日的工作态度与教学成绩给予了高度的评价。 一片冰心在玉壶，无瑕人品洁如霞。多年来，马丽春同志几乎年年都被学校评为“优秀教师”或“优秀班主任”。 2010年度，在创先争优活动中，被中共互助县委创先争优活动领导小组授予“2010年度互助县创先争优活动优秀共产党员”荣誉称号，被确定为县级骨干教师，受到县人民政府的奖励。同时，被青海省教育厅授予“优秀教师”荣誉称号。她曾先后6次被县教育局党委评为“优秀党员”，被县委、县政府授予“十佳园丁”称号和“百名师德标兵”称号。被海东地区教育局评为“教学能手”。她撰写的《巧用卡片识字教学效果好》、《批评学生的艺术》、《学生喜欢的班主任》、《阅读教学要张扬学生的个性》等十多篇教研论文分别被刊登在国家级、省级的核心杂志上，多篇教研论文获省级以上奖。 在学习实践科学发展观和创先争优活动中，凭着对教育事业的热爱，马丽春同志用自己的实际行动认真践行了“三个代表”，诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，赢得了家长的信任和同学们的爱戴。 一、信念坚定，律己育人 作为共产党员的她，时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时都起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，带头全心全意为学生服务。她只讲奉献，不图回报。无论承担什么工作，都从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得学生的尊敬和同事的爱戴。 作为一名班主任，她带头爱岗敬业，遵纪守法。她深深懂得：“教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。凡是要求学生做到的，教师首先要做到。要求学生刻苦学习，老师对工作必须极端负责；要求学生言行文明，老师的言行应该是学生的楷模。”她是这样说的，也是这样做的。她像小草把碧绿献给人类那样，把自己的爱献给了学生。 班上的李贤业同学自小失去母爱，他在爷爷奶奶的呵护下长大，随着年龄的增长，他开始不认真学习，随便对别人撒谎。经常欺骗老师和爷爷奶奶，随便以种种理由向家里要钱，学习成绩也有了下降趋势。马老师通过家访，了解到这一情况后，主动和他谈心，给他讲清了撒谎的危害，让他感悟到了爷爷奶奶的日夜辛劳，感悟到了爷爷奶奶的良苦用心，感悟到了爷爷奶奶的殷切期望。相信在以后的日子里，他会带着种种感悟去做事、做人，收到了良好的效果。 “不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。”李得成同学的学习基础很差，学习也非常吃力，每次考试几乎都不及格，该生对学习也失去了信心。再加上母亲常年外出打工，开出租车的父亲经常不在家，由于缺少母爱，家中对他无人管理，他常常完不成课堂作业和家庭作业。马老师经常创设情景让他主动参与，使他尽可能地多获得老师的表扬与鼓励，让他树立起了自信心，并让学习好的同学和他同坐一桌，当他的小老师，督促他完成作业，他对学习也逐步产生了兴趣，成绩有了明显的提高。马老师不但时刻注意学生的思想动向，同学生交心谈心，而且主动帮助学习和生活上有困难的同学，用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班级管理，并为他们提供展示自我的平台。 二、潜心教学，精益求精 作为一名人民教师，她带头为人师表，注重师德、学风严谨、一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。她没有在过去的成绩上停滞不前，而是对自己高标准、严要求。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；她尝试着不断创新，尝试着运用不同的教学方法，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。 在教学工作中，她始终以学生的实际出发，注重全面提高学生的素质，坚持目标、内容、形式的统一，做到目标明、内容新、形式活。综合适用讲授、讨论、训练等方法，强化素质训练，形成深钻、详备、精讲、多练、活用的教学风格。她深知素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力，课堂不仅仅是传授知识的场所，更要为学生的发展提供舞台。因此，课堂上她力求做到把时间留给学生，把空间让给学生，把自由还给学生。力争做到：多一些鼓励，少一些批评；多一些自主，少一些灌输；多一些讨论，少一些评判；多一些有效教学，少一些无效训练。收到了良好的效果。她所教的语文课在学校与教育局教研室的检测考试中成绩始终保持名列前茅。 马丽春同志一直担任年级组长的工作。作为一名共产党员，强烈的责任感不容她有所退缩。她带领年级组的教师们