中小学相关制度例表格.docVIP

××学校教职工公约 一、坚持学政治、学业务、学习教育理论，全面提高个人素质，争做管理育人、服务育人、教书育人的模范，增强教育实力，提高办学效益。 二、解放思想，创新思路，树立新的教育价值观、人才观、质量观，用新的观念统领教育教学实际。 三、爱岗敬业，忠于职守，认真负责，一丝不苟，一切想着学生，一切便利学生，一切服务学生，为学生的健康成长竭心尽力。 四、遵章守纪，身先垂范，为人师表，以身作则，用文明的形象表率学生，用高尚的师德感召学生，用人格的魅力影响学生，用强烈的责任感、事业心教育学生，为师为范，当好楷模。 五、顾全大局，团结互助，搞好协作，增强教育合力，强化整体优势，充分发挥教育资源的共享作用。 六、关爱学生，善教善导，扶强扶差，面向全体，张扬个体，全面发展，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，千方百计寻找学生开启智力的契机，正常引导，精心呵护，为学生的终生发展铺路奠基。 七、坚持教育改革，探索最佳教育管理机制和教育教学方式，推广运用教育改革的最新科研成果，减轻学生课业负担，提高教育效率和教育质量。 八、以无私奉献的精神和任劳任怨的态度，对待各种随机性工作，保证圆满完成学校交办的各项工作任务。 九、把爱党爱国爱社会主义同爱校爱岗爱生融为一体，随时为学校、为工作、为学生奉献爱心，主动承担责任，分忧解愁，建言献策。 十、见贤思齐，唯先是学，增强比学赶帮超的竞争意识，形成奋发向上、永不言败、逢冠必夺、见义勇为的良好风尚，使学校永远充满蓬勃生气和昂扬锐气，真正成为知识的殿堂，人才的摇篮。××学校值周人员职责 1、负责本周内全校各部门、各科室、各项规章制度的督查落实，保证全校工作正常运行。 2、及时发现好人好事并予以表扬。 3、及时发现各种不良现象和问题，根据岗位责任制范围提请并督促有关部门限期解决，值周人员要看到问题解决的结果。 4、按照《学部主任岗位责任制考核办法》，对学部主任的本周工作做出考核计分。 5、采取不定期不予告的方式对各处室的工作抽查1—3项，客观填写抽查登记表。 6、协调有关领导和部门处理突发性事件。 7、值周人员必须佩戴值周标志，每天早、中、午、晚巡视校园，坚持24小时在校，每天召开一次值周人员碰头会，进行一次小结，值周结束要填写好值周日志。 8、值周内所发生的各种责任事故，值周人员都负有责任，值周领导负主要责任。 9、值周结束当日把值周周志交校长办公室。 10、值周人员必须住校坚守工作岗位，否则按失职处理。 关于对副校长、处室领导、学部主任 岗位职责执行情况的考核办法 一、考核工作分两步进行：一是量化计分，二是民主测评记分；量化计分，因工作性质不同而异，民主测评每学期末进行一次；取量化计分中的80%，取民意测评记分中的20%，两项相加，即为学期考核分。 二、关于量化计分考核： 1、对副校长的工作每学期考核一次，由校长、学部主任和被分管处室领导，根据考核办法所确定的分值分别量化记分，取平均分。 2、对学部主任的部分工作（天天都在显示效果的工作）每周考核一次，由值周领导牵头，组织有关处室，根据统一规定的项目和分值进行抽查计分，抽查得分即为本周考核分，期末累计总分除以周数，即为部分工作的本学期所得分；另外一部分工作（一学期才显示效果的工作）每学期末考核一次。这部分工作的期末考核得分加上前一部分工作的周考核平均得分，即为全部工作的量化考核计分。 3、对处室领导的工作每学期考核一次，由校长、分管校长、学部主任按照考核办法量化计分，取平均分。 三、期末考核分达到90分以上者为优秀，80分以上者为良好，70分以上者为合格，70分以下者为不合格。优秀者给予奖励，不合格者根据本人态度采取经济处罚、调整岗位、解聘辞退等处置措施。学部主任部分岗位职责周考核登记表 第 周 月 日至 月 日 值周领导 值周人员 项目 应得分 实得分 学部 教师纪律 10 全面卫生 5 两 操 3 班主任工作 5 综合治理 5 升国旗 2 集合列队 2 学生仪表 2 学生纪律 10 公寓秩序 4 班 会 1 教学研究 2 备课组活动 2 实得总分 高中部 初中部 小学部 注：按《学部主任考核办法》中的有关规定考核。综合治理包括财产管理、餐厅就餐等。 值 周 日 誌 第 周 月 日 值周领导 值周人员 好 人 好 事 不及 良查 现处 象结 果 当 日 大 事 值 周 周 誌 第 周 月 日至 月 日 值周领导 值周 人员 主要好人 好事 主要问题及查处结果