四年級校本教材2.doc

校本教材——化石探秘(四年级上册) 小学 序 言 　　亲爱的同学们:当你手捧《化石探秘》这本书津津乐读的时候,你会深深的感觉到家乡的可爱.家乡不仅是生我养我的地方,还是科研、科普和爱国主义教育的基地，一旦开发好还是名胜的旅游胜地。你眼前的低山丘陵，曼谷横生。矮灌繁杂、土地贫瘠的家乡，原来是那样的迷人，那样的可爱。你会感觉到作为家乡的儿女多么自豪与骄傲。滔滔的凌河水，巍巍的行，古老的，滋养着一代又一代古城儿女的成长。 　　作为的儿女，作为家乡的子孙，也许你还不知道我们踏出的每一步，都踩在《古生物化石资源》的土地上。随着我们校本教材的开发，你会逐步了解我们家乡远在太古代、元古代和中生代时的情况，揭开古代化石之谜，揭开古家乡之谜。 　　同学们：化石是古生物学的主要研究对象。对探索地质发展与变化，生物的起源与演变等都有重要意义。有很多科学家都在潜心研究着古生物学。你若对化石感兴趣，将来想当一名古生物学家，去探索地质发展与变化，生物的起源与演变之谜，请从现在开始，从这本书开始，从家乡的土地考察开始，来潜心研究……将来，你定会成为世界第二个“达尔文”，世界上著名的古生物学家。 　　亲爱的同学们：编写此教材的小组成员有：等人员。由于编写教材人员不是专业人员，对化石的知识掌握有限，对考察调研资料整理、分析、推理、论证得不透，定会出现一些错误，请老师、同学和家长提出宝贵意见，以便改正。 目　　 录 第一单元 　　第一课 地质年代的划分 　　第二课 辽西——世界级化石宝库 　　第三课 化石保护的意义及管理现况 第二单元 　　第四课 达尔文“讨厌之迷” 　　第五课 回眸古地球 　　第六课　 植物化石与植物的演化 　　第七课 地质学家的寻求之路 第三单元 　　第八课 科学家寻求海洋动物――三叶虫的故事 　　第九课 家乡的狼鳍鱼 　　第十课 可爱的张和兽 　　第十一课 辽西的昆虫化石 　　单元提示: 第一单元 　　旧称“热河”的中国辽西，数万平方公里的土地上，埋藏着一亿伍千万年——一亿二千万年前丰富的古生物化石，无论从数量还是物种上，已成为世界独一无二的古生物化石宝库。古生物化石的研究引起了世界生物学家的重视，为此当今辽西已成为世界各国科学家向往的圣地。 　　那么，当今辽西古生物化石产区、生产化石的情况、管理的状况如何呢？为了了解这些情况，本册教材第一单元中我们就专门把这些内容编入教材。 　　我们集居地所属辽西，我们作为辽西的儿女，应为我们辽西有这样的矿产而骄傲，我们有责任有权利了解属于全人类的化石资源。希望你们认真阅读，读后能对辽西古生物资源有所感知。 第一课 地质年代的划分 　　地球从生成演化到今天，如同人的成长过程，如同一棵参天大树的成长经历一样。人用年龄表示成长历程，树用树轮表示成长经历的岁月，那么这个古老的地球用什么表示其经过的年代呢 　　古老而博大的地球，从表面上看高低不平，除了百分之七十的水域覆盖外，其余是一片绿色的植被与沙滩所掩饰，其下是松动的泥土和沙石，再往下便是由各种岩石铸成。但是，地下的岩石形成年代不一，种类也就不同，他们分层包裹着地球。 　　一般地说，在地层层序中，地层所处的层位越高，所保存的化石种属越新，构造越复杂。而处于较低层位的地层所产化石属种老而且多半是低等生物，根据古生物学证明的从简单到复杂，从低级到高级这个生物演化规律，以及地层学上，处在下面的地层比处在上面的地层要形成的早，就得出了相对地质年代的概念，并提出与地层系统相对应的地质年代（时间）单位的概念，按级别从大到小分为：宙、代、纪、世、期。从地球的地层层位由低级到高级的演化规律，最早的叫太古宙，所包含时代叫太古代，距今约４０亿年，在太古代的晚期约２５亿年左右，地球上才开始出现古老的菌藻类。而后是元古宙，即元古代，距今约８亿年左右，当时地球上只有古老的菌藻生存。而后是显生宙，显生宙共分古生代、中生代、新生代。在古生代里，从早期到晚期，又分寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪。在古生代，无脊椎动物，裸蕨类植物、鱼、蕨类植物、两栖动物已先后出现，在中生代又分三叠纪、侏罗纪、白垩纪。在中生代里，裸子植物、鸟类、以恐龙为主的爬行动物开始盛出。而后是新生代，又分为第三纪、第四纪。在第三纪里开始出现了被子植物和哺乳动物。在第四纪里就是人类时代，出现现代植物。（可参看本册教材最后的地质年代表） 　　所以在整个地球演变过程中，在每一个时期都有新的生物出现，经历新的演变，但演变的过程都是遵循达尔文进化论的原理，即从低级到高级，从简单到复杂的演化规律。但是，地球演化到今天，始终留给了人们许多不解之谜。地球是伟大的，而且还是很神秘的，需要让我们永远的探索下去，解开古地球之谜，解开古人类之谜。 　　思考与练习 　　１、说一说科学家们把地球的地质年代是怎样划