夏金小學创建省绿色学校申报材料简介.docVIP

PAGE PAGE 40 FILENAME 夏金小学创建省绿色学校申报材料简介.doc 目 录 一、夏金小学关于创建浙江省绿色学校的申请报告 二、夏金小学申报浙江省绿色学校自评自查报告 三、创建省绿色学校达标情况逐条说明以及材料目录 四、创建省绿色学校达标情况自评分汇总表 五、夏金小学创建省“绿色学校”推荐表 关于创建浙江省绿色学校的申请报告 省环境教育协调委员会： 衢州市龙游县夏金小学始建于1940年，位于龙城西面詹家镇夏金村，学校辖区沿袭原夏金乡建制，涵盖本片8个行政村、14个自然村，担负本片近万村民的子女义务教育小学阶段的学历教育。 学校占地面积11060平方米，建筑面积2306.6平方米。校园内绿草如茵，树木繁茂，鲜花盛开，环境清幽宜人。学校现有十教教学楼一幢，十二教综合楼一幢，食堂一幢。现有8个班级，附属幼儿园中班、小班各一个，共有近360名学生（幼儿），多媒体教室、电脑室、实验室、音、体、美、劳等专用教室、计算机教学网络系统一应俱全，教学仪器、资料达省标准；校园教学区、生活区、活动区分布合理、科学。 学校有一支团结务实、开拓进取的班子队伍，有一支勤奋进取、治学严谨的教师队伍。学校现有在编教职工29人（其中外借4人），其中中级职称15人，教师学历合格率100%，高学历比例86%。被命名为县第一批绿色学校、依法治校示范学校、行为规范达标示范校、县文明单位、县群体师德创优先进集体等荣誉称号。主攻师资建设、课堂教学两大任务；突出德育生活化、书香工程班级化等特色；立足于学校、家庭、社会教育协调发展；充分利用校内外教育资源，着力于育人水准的整体提高。 为进一步规划设计好学校的发展，推进素质教育，体现办学目标和时代需求，学校确立了明确的办学理念、办学宗旨，校训、校风、教风、学风鲜明，并张贴悬挂上墙，激励广大师生朝着目标和方向迈进。为打造良好的校园文化氛围，发挥环境育人功能，学校加强了校园文化建设。进一步对校园进行合理布局，科学布置，凸显浓厚的文化氛围，形成自身特色。 我校于2004年开始创建绿色学校，先后被认定为龙游县和衢州市绿色学校。并在此基础上，我校把创建省级、国家级绿色学校作为长期工作目标。在绿色学校创建过程中，我校紧扣生态环保教育主题，把绿色当作文化来做，充分领悟绿色的内涵，促进绿色观念的形成，确立绿色价值观，传授绿色知识，培养绿色劳动技能，养成绿色行为习惯。目前，我校正开展一系列创建工作，建设绿色的生态环境，和谐的人际环境，倡导低碳生活，践行以和谐为主题，以追求可持续发展为目标，脚踏实地，注重实效开展创绿工作，收获着创绿的欣喜。 现对照省“绿色学校”评估标准，我校进行全方位自评检查，认为已经具备省“绿色学校”申报条件，为了强化创建绿色学校工作，我校特向省提出创建“省绿色学校”的申请，恳请领导对我校的创建工作多给于指导帮助，争取成为浙江省绿色学校。 特此申请！ 龙游县夏金小学 2012年5月 加强环保教育，建设和谐校园 ——夏金小学申报省级绿色学校自评自查报告 衢州市龙游县夏金小学始建于1940年，位于龙城西面詹家镇夏金村，学校辖区沿袭原夏金乡建制，涵盖本片8个行政村、14个自然村，担负本片近万村民的子女义务教育小学阶段的学历教育。 学校占地面积11060平方米，建筑面积2306.6平方米。校园内绿草如茵，树木繁茂，鲜花盛开，环境清幽宜人。学校现有十教教学楼一幢，十二教综合楼一幢，食堂一幢。现有8个班级，附属幼儿园中班、小班各一个，共有近360名学生（幼儿），多媒体教室、电脑室、实验室、音、体、美、劳等专用教室、计算机教学网络系统一应俱全，教学仪器、资料达省标准；校园教学区、生活区、活动区分布合理、科学。 学校有一支团结务实、开拓进取的班子队伍，有一支勤奋进取、治学严谨的教师队伍。学校现有在编教职工29人（其中外借4人），其中中级职称15人，教师学历合格率100%，高学历比例86%。被命名为县第一批绿色学校、依法治校示范学校、行为规范达标示范校、县文明单位、县群体师德创优先进集体等荣誉称号。主攻师资建设、课堂教学两大任务；突出德育生活化、书香工程班级化等特色；立足于学校、家庭、社会教育协调发展；充分利用校内外教育资源，着力于育人水准的整体提高。 为进一步规划设计好学校的发展，推进素质教育，体现办学目标和时代需求，学校确立了明确的办学理念、办学宗旨，校训、校风、教风、学风鲜明，并张贴悬挂上墙，激励广大师生朝着目标和方向迈进。为打造良好的校园文化氛围，发挥环境育人功能，学校加强了校园文化建设。进一步对校园进行合理布局，科学布置，凸显浓厚的文化氛围，形成自身特色。 我校于2004年开始创建绿色学校，先后被认定为龙游县和衢州市绿色学校。并在此基础上，我校把创建省级、国家