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- 2016-11-25 发布于贵州
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视频资源的教学应用 视频涉及题材广泛,包罗万象,可以满足各类学生认知、情感运动技能以及人际交往技能等各个领域的学习需求。 认知技能 在认知领域,使用视频可以戏剧性地再现历史,提供近期一些事件的记录; 演示 适合展示事物的工作过程 虚拟参观访问 将学生带到那些现实生活中很难到达的地方,增加学生的生活体验。 纪录片 纪录片是记录真实事件并把它们带入教室的主要媒体。 戏剧效果 视频可以把学生深深吸引住,仿佛就在眼前上演了一出真实的戏剧一般。 建立讨论基础 一起观察视频节目,建立共识,方便进一步讨论。 态度的培养 视频录像在对学生进行情绪、情感方面的教育时,能起到很好的作用,态度受榜样和戏剧内容的影响很大。 培训 用于大规模企业员工培训 常用的视频格式及特点 获取视频资源 流媒体和流式传输 流媒体:网络上的视频主要传输形式 视频资源的获取、处理与应用 Modern Educational Technology 学习目标 1. 学会数字视频资源获取的一般方法 2.能够对数字视频资源进行简单的加工处理 3.学会在多媒体课件中应用数字视频资源 逐步成为教育网站播放的主要流媒体格式 全新的流媒体视频格式,网站的访问者只要能看Flash动画,自然也能看FLV?格式视频,而无需再额外安装其它视频插件。观看速度非常快,适合做短片 Macromedia FLV 在线播放视频流媒体文件的主
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