2014北师大版二年册数学三四单元表格教案.docVIP

第三单元 第 一 课第1课时 2014年 3 月 2 日 课题 生活中的大数 新授 教学目标 知识与能力目 标 1． 通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解单位之间的关系。 过程与方法目 标 2．通过说一说、数一数等活动，对大数有具体的感受，发展数感 情感态度与价值观目标 3、 通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。激发学习数学的兴趣。。 教学重点 认识新的计数单位“千、万”。 教学难点 了解计数单位“千、万”间的关系。 教学方法 探究、合作 学生学法 教学准备 多媒体课件 授课课型 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 一、复习 1、数数100以内的数（可5个5个，10个10个地数） 2、复习计数单位，并说说几个计数单位之间的关系。 二、出示挂图，谈话引入。（出示课件） （1）谁愿意把这几个数读给大家听。 （2）这几个数和我们以前学的数有什么不同？ （3）在生活中，由许多这样大的数，你能找出来吗？和你的同伴说一说。 探究新知 1、通过数一数，认识计数单位“千”、“万”。 （1） 小组合作数一数。 每个同学准备2条小正方体，每条由10个小正方体，5人为一小组，摆出100个小正方体。