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《动态网页设计》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：《动态网页设计》 设计时间：2011年11月 设 计 人：杨战旗、黎永碧 审 核 人： 二、基本信息 课程类型：专业主干课 授课对象：计算机专业高职学生 学 时：150 先修课程：计算机网络基础、程序设计 学 分：2 后续课程：顶岗实习与毕业设计 三、课程教学设计 1.课程需求分析 ASP（Active Server Page，动态服务器页面）。是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。Asp在很多网站的开发和建设中以及省内外计算机技能比赛中都有着广泛的应用。同时，对于计算机高职学生而言，它又较易理解和上手，对于学习其他网站开发语言有很大帮助。 掌握Asp动态网页的开发技术有利于提高学生的职业素养，有利于培养学生的创新意识，有利于增强学生的就业能力。因此，开设《动态网页设计》课程对于计算机专业学生具有重要的意义。 2.课程目标设计 本课程通过项目的训练，使学生具备熟练构建网站并将静态网页制作技术、ASP程序设计、数据库技术相结合以设计开发动态Web应用程序的能力并可以考取Asp工程师等相关资格证书；同时培养了学生互相帮助、共同学习，具备协作精神和服从大局的意识。 表1 课程目标设计 能力目标 认知目标 情意目标 能对系统进行分析； 能够进行IIS的安装与调试； 能够利用vbscript语言编写客户端脚本； 能够利用ASP内置对象编写动态网页； 能够安装以及使用SQL Server 2000数据库管理系统； 能够利用ADO对象实现前后台连接； 能够基于B/S结构对数据进行查询、添加、删除和修改； 掌握动态网页基本概念、工作原理； 掌握ASP 运行环境的配置方法； 掌握VBscript进行客户端表单验证的知识； 掌握ASP五种内置对象:request,rsponse,application,session,server的使用； 掌握ASP内置组件：page counter,cdonts,ad rotate的使用； 掌握数据库的连接和访问的方法； 感受专业 、喜爱专业，使学生对专业的概念变得更加具体，从而激发学生对本课程的学习兴趣。 理论讲解为辅、动手操作为主，训练学生熟练掌握操作技能。辅导学生，耐心细致；根据学生的反馈，及时总结、讲解。 课堂管理，严格而不失沟通，保持良好的师生关系，建立团结协作的同学关系。 培养学生独立思考、举一反三、灵活运用综合知识的能力。 培养学生具有自我学习的可持续发展的能力。 3.课程内容设计 表2 课程内容设计 序号 内容模块名称 课时数 1 系统需求分析 2 2 IIS网站规划与管理 6 3 表单页面的设计 6 4 VBScript脚本语言 8 5 ASP基本语法 10 6 表单与ASP 8 7 ASP对象 46 8 ASP与SQL server 34 4.课程能力训练项目 表3 课程能力训练项目 编号 项目名称 拟实现的具体能力目标 认知目标 训练方式、手段和程序 结果与考核 1 制作留言板系统的欢迎页面 1．用表格技术排版页面元素； 2.安装IIS； 3.配置IIS； 4.测试IIS。 1.了解Web的服务方式； 2.了解动态网页工作原理； 3.了解什么是IIS。 1.效果展示； 2.教师边讲边展示； 3.学生模仿； 4.要点提示。 1.调试能力展示； 2.结果展示手段效果。 2 制作留言板系统的注册页面 1．用表格技术排版页面元素； 2.添加表单元素； 3．设置表单元素的属性。 1．了解表单页面的作用； 2．表格的排版作用。 3 完善注册 页面 1．用脚本实现动态文字页面； 2．用脚本实现欢迎画面窗口； 3．用脚本实现数据验证。 1.vbscript脚本语言的了解和理解； 2．掌握其基本语法及函数的用法。 1.调试能力展示； 2.编程技巧的运用； 3．结果展示手段效果。 4 制作登录 页面 1．设计登陆网页版面； 2．用脚本实现数据验证。 1.效果展示； 2.任务布置； 3.逐个指导； 4.进度快的学生可指导其他学生； 5.共性问题进行重复讲解。 5 制作登录 处理页面 1．制作登录处理页面； 2．用Request对象实现在页面之间传递数据； 3．将传递的数据用response对象加以显示。 1.了解表单转至其处理程序的原理和方法； 2.对Request对象了解以及应用； 1.效果展示； 2.教师边讲边展示； 3.学生模仿； 4.教师辅导；5.扩展训练； 6.要点提示。 6 建立留言数据库以及