将进酒上课教程分析.pptVIP

酒入豪肠， 七分酿成了月光 , 余下的三分啸成剑气, 绣口一吐就半个盛唐。 ——余光中《寻李白》 分组朗读 小组派代表1-3名 第一组“君不见……暮成雪” 第二组“人生得意……三百杯” 第三组“岑夫子……恣欢谑” 第四组“主人……万古愁” 注意：分组准备所分配诗句的朗读，结合情感朗读的三个方面，在诗歌中标注相应的记号 浪 漫 主 义 风 格 1.全篇情感大起大落，如大河奔流，气势磅礴，跌宕起伏。 2.大量运用夸张，诗中屡用极言多的数量词“千金”“三百杯”“十千”“万古愁”，表现豪迈诗情造成喷薄而出、一泻千里的震撼人心的效果. 。 3.诗歌开头，借助想象写黄河从天而降，东走大海，又将人生由青春至衰老的过程说成是朝暮间事，浪漫色彩极浓。 * 将进酒 有感情的吟咏、诵读古典诗歌,感受古典诗歌的音乐美、情韵美。 理清诗歌中诗人情感变化的线索，理解其思想感情的复杂性，背诵全诗。 学习目标 解题： 《将进酒》是汉乐府旧题，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容 。 将，请、愿之意。  听完此诗,你最直接的感受是什么?(请用一个词语或一句话来说说你的感受) 听读诗歌 整体感知 《将进酒》感情奔放，气势雄浑,曲折低回，跌宕起伏。 请思考诗歌中包含了那些情感？ 再读诗歌 品悟情感 再读诗歌 品悟情感 光阴易逝，人生易老 人生须及时行乐 怀才不遇 狂放不羁 悲 欢 愤 狂 诗歌感情的曲折变化： 李白已经将心中情感换为诗句，作为读者的我们，能否读出他的那种伤悲，那种欢乐，那种愤慨，那种愁苦呢？ 注意： 声音高低 节奏快慢 感情停顿 词语重音 三读诗歌、读出感情 小结: 纵观全诗，结构大起大落，诗情忽合忽张，由“悲伤—（转）—欢乐—（转）—愤激—（再转）—狂放”，最后结穴于“万古愁”，照应诗歌的开篇，纵横捭阖，气象万千。 *