2014届高考数学一必备考情分析学案：4.3《三角函数的图象与性质》.docVIP

4.3三角函数的图象与性质 考情分析 高考中，一般通过两种方式考查函数图象，一是识图，根据所给图象确定函数解析式或相应性质，二是利用图象探究解题思路或问题答案，即利用数形结合思想。 基础知识[来源:学。科。网] 1、平移变换：（1）水平平移：的图象，可由的图象向左（+）或向右（-）平移个单位得到的。（2）竖直平移：的图象，可由的图象向上（+）平移或向下（-）平移个单位。 2、对称变换：（1）的图象关于轴对称 （2）的图象关于轴对称 （3）的图象关于原点对称 （4）的图象关于直线对称 （5）要得到的图象，可将的图象在轴下方的部分图象以轴为对称轴翻折到轴上方，其余部分不变 （6）要得到的图象，可将的部分做出，再利用偶函数的图象关于轴的对称性，做出的图象。 3、伸缩变换 （1）纵向伸缩：的图象，可将图象上所有点的纵坐标变为原来的倍，横坐标不变而得到。 （2）横向伸缩：的图象，可将图象上所有点的横坐标变为原来的 纵坐标不变而得到。 间上的值域(最值)问题． [来源:学科网]【例1】已知函数y＝sinx的定义域为[a，b]，值域为[－1，]，则b－a的值不可能是(　　) A. 　　 B. C. π　　 D. 答案：A 解析：画出函数y＝sinx的草图分析知b－a的取值范围为[，]． 【】 (1)求函数y＝的定义域． (2)已知函数f(x)＝cos＋2sin·sin，求函数f(x)在区