2.2.1对数与对数的运算.docVIP

2.2.1对数与对数的运算 （约三课时） 三维目标： 【知识与技能】 1．理解对数的概念，能够说明对数与指数的关系，掌握对数式与指数式的相互转化； 2．理解对数的运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数； 3．通过阅读材料，了解对数的发现历史以及对简化运算的作用． 【过程与方法】 1、通过师生，生生之间的互相交流，培养学生会与别人共同学习，共同研究，探讨的能力。 2、利用类比的方法，得出对数的运算法则，让学生体会数学知识的前后连贯性，加深对公式内容及公式适用条件的记忆。 3、通过探究、思考、培养学生理性思维能力，观察能力以及判断能力。 【情感态度与价值观】 1、通过师生、生生之间的相互交流，使学生加深对数运算法则的理解，增强学生的数学交流能力和数学的分析问题的能力。 2、通过对数运算的学习，使学生明确数学概念的来龙去脉，体会知识间的相互联系，感受数学的整体性。 重点与难点： 【重点】对数的概念，对数式与指数式的相互转化。对数的运算性质和换底公式的熟练运用 【难点】对数的运算性质和换底公式的熟练运用。 教学方法：启发引导，分析讲解，练习领会。 教具准备：POWERPOINT 教学过程： 第 一 课 时 一．引入新课 【师】在2.1.2例8的变式中,我们能从关系式中,算出任意一个年头的人口总数。反之，如果问“哪一年的人口数达到18亿，20亿，30亿……”，该如