第八单元《100以内加减法》模板教案.docVIP

课题与教学内容 几十加几和相应的减法 课时安排 第1课时 教 学 目 标 知识技能 1、使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。 2、会口算整十数加一位数和相应的减法。 过程方法 引导学生参与学习活动，经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。 态度情感 培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。 教学过程设计 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一、‘创设情境。 复习： 3个十和5个一，合起来是（ ）…… 教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒。 口头完成教师出示的有关数的组成习题。 大家看他是怎么摆的？课件出示与教材图相似的小棒图（先出示30根小棒，再出示5根小棒）现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒。 二、主动探究，学习新知。 教师提问：根据你的操作，能提出什么问题？怎样列式解答？先组内说，再汇报。 教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=35 2、学生动手操作摆小棒 1、仔细观察，说出图意，提问并解答。左边摆了30根小棒，右边摆了5根小棒，一共摆了多少根小棒？列式是30+5=35 学生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和。 引导学生说一说是怎么摆的。 教师讲解加数、加数