教童子法评点技巧.doc

教童子法評點 安丘王筠撰受业孙蓝田、玉山校 【导读】 王筠（1784—1854），安邱（今山东）人，道光元年举人。他少喜纂籀，长大后博涉经史，后跻身仕途，曾于山西乡宁、徐沟、曲沃等地任知县。为官闲暇之时，钻研文字学，另辟蹊径，取得不菲成绩，形成了关于汉文字结构及音形义特点的独特理论。同时总结前人和自己长期的治学经验，非常重视依据儿童的身体心理特征和汉字的特点来探讨儿童教学方法和“小学”教育，特别是识字、阅读和作文教学等方面提出了自己看法，从而撰写了著名的《教童子法》。 《教童子法》为王筠论童蒙教育的单篇著述，深刻反应其儿童教育思想。文章系统而详细的论述了儿童教育及教学的基本原则，强烈反对压抑儿童天性，将儿童当成人的错误现象，强调尊重儿童的年龄特征、心理发展规律，主张顺其自然、快乐的教育原则和循序渐进的教学方法，同时对童蒙读书和语文教学提出了一些建议，对于提高当时小学语文教学质量有着进步意义。更重要的是总结了中国传统儿童教育的经验和教训，很多主张反映了儿童教育规律和特点，具有一定科学性，在我国儿童教育史中占有重要地位。 【正文】 《礼记》，有“心丧三年”，是师与君父同也。乃世之教童子者， 《礼记》里说“心丧三年”，是说对待老师要与对君主和父亲一样。因此现在教学生的人， 只可谓之猎食，而父兄为子弟延师，亦以其幼也，而延无知之师，曾 只能说是为了谋生。而家中长辈为子弟请老师，也只是因