教学设计《风格多样的建筑》技巧.doc

教 案 首 页 教材版本 江西美术出版社义务教育教科书 学段 小学 学科 美术 章节 六年级 第12册 第1课 课题名 风格多样的建筑 课时 1 执教教师单位 南昌师范附属实验小学 教师姓名 蔡桑 教学 目标 知识目标：欣赏中外著名建筑,了解中外建筑的艺术特色及高超的设计水平,了解建筑实用与审美结合的艺术特性、建筑与环境的关系。 能力目标: 学生能够运用简单的美术术语，表达自己对建筑作品的理解和感受，提高学生的艺术欣赏水平及表达能力。 情感目标：通过欣赏活动，培养和增强学生的环保意识及热爱生活、积极创造艺术人生的美好情感。 教学重点 引导学生能够对相关资料进行正确的收集、整理和提炼。 教学难点 能够运用一定的美术术语，从功能、造型、色彩及材料等不同角度，大胆表达自己对建筑作品的理解和感受。 教具 课件、建筑纸模型、彩色卡纸、画笔、双面胶等 时间安排 1课时 课后小结 学情分析 学生是11—12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表达自己的想法，对美术学习有浓厚的兴趣； 在平时的学习生活中，学生有机会接触大量的建筑，但是对建筑的知识没有进行过深入研究； 学生对了解多种多样的现代建筑有着浓烈的兴趣； 学生已有一定的合作能力，能带着问题有组织地进行合作学习； 学生具有一定的美术基础和计算机使用基础，能够借助百度搜索自己需要的资料。 第1课 多种多样的现代建