小學牛津英语日常交际用语说课稿.docVIP

小学英语日常交际用语复习课说课稿 教学内容分析： 激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；” “形成一定的综合语言运用能力”；是小学阶段的主要任务。小学英语教学的目的是：通过听、说、读、写等方面的基本训练，培养他们初步运用英语的能力，为中学的后继学习打下良好的初步基础。在社会科学技术高速发展的今天，国家教育部也对中小学英语教育提出了改革，从语言运用的角度对教学目标及要求作了调整，强调培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力。而小学阶段所涉及到的日常交际用语能够使学生获得一些最基本的语言知识和技能，从而培养学生运用英语进行简单的对话交流。 教学对象分析： 教学策略： 灵活运用日常交际用语不应在孤立的单词或句子中进行，应该在交际活动中将零碎的语句和真实有效的语境相结合，从视、听、说入手，在听说实践中使学生发现、掌握语言规律。通过设计、创造交际性语言环境，运用课件、实物、图片、表演、动作表情等，以教学内容为中心，组织真实、半真实的交际活动把语法点和交际性语境结合起来，让学生在贴近生活实践的语言材料感知、理解和学习语言，在语言交际实践中熟悉语言结构，发展言语技能，培养初步的交际能力。教学上不宜采取直陈式的教学策略，可以尝试着让学生对已掌握的知识进行归纳整理，而对于未掌握的知识，由教师来引导学生，让学生自己发现问题，归纳问题，最后解决问题。 教学目标： 1语