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- 2016-11-25 发布于重庆
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小學生学习习惯调查研究及应对策略
各位老师,下午好!我是09级教育学的胡婵君,我的论文题目是《小学生学习习惯调查研究及应对策略》。我的这篇论文是在万爱莲老师的悉心指导下完成的,感谢万老师,也感谢在座的各位老师参与我的答辩。下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师做一下汇报,恳请各位老师批评指正。
首先,我想谈谈这篇论文设计的目的及意义:
小学生学习习惯调查研究文献综述
一、引言
21世纪的教育,是以人为本的教育,是主体性和发展性的教育,既是促进个体素质现代化,同时又是以个体现代化促进社会现代化的教育。当今的中国,实施科教兴国和人才强国战略,由此人才是中心,是科学发展不可或缺的条件。而小学教育作为育人过程的基础工程,首要的任务就是要提高小学生的基本素质,也就是培养小学生良好的学习习惯。良好的学习习惯,是小学生学习文化知识、培养发展能力和智力,提高整体素质的重要条件之一。学生从小养成良好的学习习惯,逐步内化为学生的基本素养,才能在将来的任何时刻都自主地去学习,才能更好的去适应社会,并服务于社会。小学阶段是学生们长知识、长身体,形成良好学习习惯的关键时期,因此抓住这一有利时机,及时培养学生们良好学习习惯是素质教育的一项重要内容。
根据目前教育教学研究资料和数据统计表明,对于绝大多数的学生来讲,学习成绩的好坏有80%是受到非智力因素影响的,而在兴趣、性格、意志品质、学习习惯等非智力因素中,学习习惯又占有重
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