小學生家庭作业现状调查报告.docVIP

《基于数学思考的小学生数学应用能力培养研究》 调查报告 六年级数学组 通过此次调查，目的是想了解课题实施以来，对学生运用数学知识和方法解决实际问题的能力的提高是否有帮助。因此，在课题结题时，课题组对学生对数学应用能力进行一次较全面的调查。 一．调查 调查主要采用问卷调查方式，问卷对象为尖草坪区第二实验小学六年级全体学生。学生人数共计281人，发放问卷281份，收回281份。问卷结果分别按20个方面进行统计分析，其结果如下： 附表： 1、你喜欢学习数学吗？ 优秀：55（19.6%） 中等：191（67.9%） 差：35（11.40%） 2．经过一学期的学习，你的学习成绩有提高吗？ 有：239（85.05%） 没有：19（6.70%） 和上学期一样：23（8.2%） 3.现在你对语文学科的态度是： 不感兴趣：7（2.50%） 比较感兴趣：194（69.10%） 非常感兴趣：80（28.50%） 4.你对老师在课后作业分层的作法_______？ 赞成：221（78.60%） 不赞成：12（4.30%） 无所谓：48（17.1%） 5.你觉得布置语文作业________？ 要分层：166（59.07%） 不要分层：48（17.1%） 无所谓：67（23.8%） 6.你觉得分层作业对语文成绩________？ 有提高：213（75.80%） 没提高：1