小學美术学科教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 小学美术学科教学设计 年级：五年级 学校：太仓市城厢镇第四小学 执教：王兰凯 课题 20世纪的艺术大师――马蒂斯 教材分析： 本课主要以马蒂斯的生平、作品中造型色彩的艺术风格以及晚年的艺术巅峰之作――剪纸，作为主要线索。选择了多幅最具代表性的作品，旨在引导学生从他的艺术以及不朽的艺术生命力的角度，认识和了解这位影响20世纪画坛的艺术巨匠。了解马蒂斯一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的生平，激发学生不满足过去，勇于创新的思想意识。同时对“野兽派”的艺术风格有所了解。本课注重学生自学能力的培养，针对五年级学生的学习认知能力，在教材中展示了马蒂斯的生平简介，并选择了一些相关的小资料，需要学生在认识、观察、欣赏马蒂斯作品后，需要依靠自己的思考完成的。 教学目标： 认知目标：通过欣赏，感受马蒂斯的艺术特色，通过收集资料，了解马蒂斯的艺术成就与艺术生涯。 技能目标：尝试使用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。 情感目标：感受与体会马蒂斯的艺术风格，乐于了解人类多元文化艺术的成就。 教学重点： 了解马蒂斯的艺术特色，体会马蒂斯的作品在造型和色彩上的独特风格，学习他一生对艺术执着追求的精神。 教学难点： 对马蒂斯较为抽象的物象造型的认识和理解。学习马蒂斯剪纸的表现手法。 教学准备： 课件、课前收集的相关文字和图片资料、彩色纸、剪刀和