课设--李典通技巧.doc

数字逻辑 课 程 设 计 一、概述 图1 总流程图 二、方案论证 图2 设计方案图 本次实验的课设用到的元器件都比较常见，74ls190是十进制减法计数器，74ls138是三线八线译码器，功能是将二进制转化成十进制数，74ls163，是四位二进计数器，在就用到了一些普通的与门，非门，数码管，以及交通灯，即是红绿黄三种颜色的灯。所用到的一系列元器件都比较普通，常用。价格也比较便宜实惠，设计的成本相对较低。我的设计有以下优点：制作简单；结构简单；功耗小；价格便宜；使用寿命长；性能稳定，适用于本次的课程设计。但同时也有缺点，红绿灯主路支路无法改变，只能改变灯的亮与灭以及闪烁的时间。所以他仅仅能完成红绿灯课设的一些基本的操作，如果要真正的使用的画还需要进行升级与优化才可以的。 电路设计 图3.5 计数器电路图 显示器及驱动电路设计 驱动电路：这部分电路相对简单，只需要用简单的与、或、非、门电路就能完成。由于红灯亮的时间为20s，绿灯亮的时间为30s，黄灯为5s，并与倒计时显示装置同步。同时，主控制电路中74Ls163输出为，本设计只是用QAQAQBQCQDQB，分别为00,01,10,11，因此，东西方向上的红、绿、黄灯分别对应01,10,11.南北方向上的红、绿、黄灯分别对应11,01,10.连接图如下说是例如00状态时绿灯亮，只需将Q1、Q0或