原创力文档- 6
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- 2016-11-22 发布于湖北
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第一单元 圆
教学内容：
P2～22，本单元教材内容包括圆的认识、圆的周长、圆的面积及练习一。
教学目标:
1、认识圆，掌握圆的特征，知道是轴对称图形，会用工具画圆。
2、理解直径与半径的相互关系，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。
3、理解和掌握求圆的周长与面积。
教学重难点和关键:
1、教学重点：求圆的周长与面积。
2、教学难点：对圆周率“π”的真正理解；圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆。
3、教学关键：能真正理解圆周率的意义；在理解的基础上熟记一些主要的计算公式。
教学准备：
圆规、三角板、实物投影仪、多媒体课件。
教学安排:
13课时。
圆的认识(一）
教学目标：
1、在想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动中认识、掌握圆的特征。
2、在开放式画圆的情景中，会用圆规等工具画圆。
3、在问题解决过程中，不断探求事物的本质特征和事特的合理性。
教学重点：
通过动手操作认识圆，掌握圆的特征。
教学难点：
画圆。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、圆的认识。
生活中哪些地方可看到圆形？与学过的图形比有什么不同？（你觉得这些图形美吗？）
二、展开。
1、讨论：书中的三幅主题图，哪种方式较公平？（并说说为什么第三种最公平？）
2、画圆的条件。
你能想办法画一圆吗？指名说说。画圆有哪些方法？画一个圆必备条件是什么？
3、半径、直径的认识
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